大班端午節(jié)的主題活動方案(精選8篇)-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 做五色長命縷。并要求小朋友回到家長家中以后，向家人轉(zhuǎn)述。 1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。 參與人員不限。 為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 (此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35 組一起 )。 (4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。 (3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。 說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日 ? 四、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》 大班端午節(jié)的主題活動方案篇 2 一、活動背景： 夏歷五月 初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。 ：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習俗 ? ：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎 ?誰來說一說 ? ：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。 ：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人 在干什么 ? ：這是什么節(jié)日 ?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么 ? ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。 活動準備： ，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等 。 ，樂意參加布置環(huán)境的活動。 大班端午節(jié)的主題活動方案篇 1 活動目標： ，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。 。 活動重點： 。 ，放鞭炮，吃餃子等圖片 。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么 ?是什么節(jié)日 ? 二 .基本部分。那在我們這個地方是很少見的。 (圖片 ) ：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當?shù)厥?怎么過端午的都有什么風俗習慣 ?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等 ) ：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎 ?它是為了紀念誰的節(jié)日 ? 三、手工制作。 端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五 。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。 包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 (5)、蒸煮。 (3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字 (可以是自己，也可以是自己想送的人 )，留下聯(lián)系方式 (便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取 )。 登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意： (1)名字不能弄混。 大班端午節(jié)的主題活動方案篇 3 活動背景： 端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。 2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。 幼兒園師生共制端午五色長命縷 (也可稱為五彩繩 )。這個手鏈可不是一般的手鏈，因為在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎 ?過端午節(jié)就一 定要帶五色彩鏈。 邀請家長一起來園過端午。 3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。孩子們正是在成長的關(guān)鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。 7)爸爸和孩子的親子互動。讓更多的人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。老師挑選口語表達能力比較好的一部分孩子進行語言訓練。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。 知道包粽子的原料和方法。 活動準備 幼兒用書人手一
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