學(xué)生家庭評議調(diào)查表怎么簽-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 ，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。 第一個(gè)去的是我們班毛 a 家，費(fèi)勁周折才找到了他家。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn) “ 不會(huì)管，管不了 ” 的局 面。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。 以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。 與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。 通過對學(xué)生家庭評議的調(diào)查，可以深入到各個(gè)家庭細(xì)致的了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解家長的期望與要求。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。 向家長提出建議，為其實(shí)施提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹 一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。 通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。 文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。家長對我們報(bào)以這么高的期望，我們真是深感責(zé)任重大。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收 獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量 ! 學(xué)生家庭評議調(diào)查表篇二 為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1