【正文】 的星星，或許，永遠(yuǎn)也射不到，但一定會(huì)比瞄準(zhǔn)樹梢，射得高遠(yuǎn)。 ) 高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有。 要明察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并能不斷地完善自己。 首先，態(tài)度決定一切。 的確，優(yōu)秀的成績(jī)，給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。讓你們這充滿律動(dòng)的季節(jié)，不會(huì)因秋霜而染白 。 在大家接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我作為你們的朋友和師長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好一位 “ 介紹人 ” ，介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀 。有了自信心才能放飛你們的夢(mèng)想，才能向美好的明天邁進(jìn)。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的 .不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí) 搏 !搏他一個(gè)春夏秋冬，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開得鮮艷極了。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢 ?面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增 加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。 同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。播下習(xí)慣，收獲的是性格 。如果一個(gè)人已具備了這三種習(xí)慣，你就受到了良好的教育。我這個(gè)人也很壞，壞在經(jīng)常有意或無(wú)意地去折磨每位同學(xué)，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。勞動(dòng)任務(wù)的完成，全依賴班干部和全體同學(xué)。面對(duì)班級(jí)里層出不窮的問題，我會(huì)用我的一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)解決問題，化解班級(jí)上各種矛盾，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！?施 ” ，就是措施。 “ 勤 ” ，就是我的眼勤、腿勤、口勤。了解是前提，合作是基礎(chǔ)，親密是關(guān)鍵。 其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自己，愿意不愿意， 有沒有按照我們上課所要求的來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì)背，那神仙也是沒有辦法的。 所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我 !我來(lái)給他講為什么 !許多敢于提 問的同學(xué)，許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步 ! 我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情況。作文 60 分能寫 48 分的在我們平時(shí)的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。首先我們請(qǐng) __老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)下 __教學(xué)工作。中國(guó)開會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開。發(fā)言時(shí)要做到觀點(diǎn)明確，不模棱兩可，不跑題。希望以后我們開家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我知道我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意 !各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，在此，我代表 1， 2 班全體班科任老師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。 大家都知道，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位，不可忽視 !下面我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問題 ! 為什么每次我孩子英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了 140 多分，語(yǔ)文才 120 左右啊 ? 這個(gè)問題其實(shí)非常正常。 有家長(zhǎng)打電話問我，我孩子語(yǔ)文不好 ?怎么辦 ?或者說(shuō)作文不好，怎么辦 ? 我能怎么回答呢 ?作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有的同學(xué)考得非常好，有的則很不理想，為什么 ?可能有家長(zhǎng)要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。 今年學(xué)校為我們 1， 2 班配備了強(qiáng)大的師資力量，許多老師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數(shù)學(xué)老師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級(jí)，都取得非常良好的成績(jī) !作為新老師，比如吳老師，前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng)，我?guī)У膶W(xué)科最重要，但是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的，不過家長(zhǎng)們請(qǐng)放心，你們的孩子從初一開始，就是我?guī)У?，一直到今年初三，我教學(xué)如何，大家也可以直接詢問您的孩子。請(qǐng)?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個(gè)自我介紹。我喜歡觀察每個(gè)同學(xué)的神情，會(huì)透過你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界。我管理班級(jí)有蠻多的措施，不信你們 “ 騎驢看賬本 —— 走著瞧 ” 。金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我也有缺點(diǎn)。干得好，我會(huì)表?yè)P(yáng)，任務(wù)完成不夠完美，我會(huì)批評(píng)。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會(huì)合作愉快，你也一定會(huì)學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣，受到良好的教育。播下性格，收獲的是命運(yùn)。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。 “ 讀一本好 書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話。吟一首詩(shī)歌，去博得滿堂的喝彩 。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。如何成為智者呢 ?這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。你們說(shuō)值不值 ?對(duì)值得 !天道酬勤，恒者能勝嘛。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行 !這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心百倍。 同學(xué)們，人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。我會(huì)做一只 “ 打火機(jī) ” ，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃 。讓你們這充滿活力的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。路在自己腳下，看你如何走。 我們要有積極向上的、遠(yuǎn)大的理想，勇于克服各種困難，有面對(duì)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。 在勇敢者心中，沒有萬(wàn)一，只有一萬(wàn)個(gè)成功的信念。庸俗的追求，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽。而沒有目 標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞。 海爾總裁張瑞民說(shuō)： “ 什么是不簡(jiǎn)單 ?把每一件簡(jiǎn)單的事作好 /就是不簡(jiǎn)單 。簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力，我們時(shí)刻要堅(jiān)信：汗水凝結(jié)的晶體，總會(huì)折射出最燦爛的光芒。 有一位高考狀元談到學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)：我之所以能記得更多，是因?yàn)槲矣浀臇|西 “ 簡(jiǎn) ” 而 “ 整 ” 。用網(wǎng)捕魚比用魚鉤釣有效率得多。 “ 行勝于言 ” ，貴在堅(jiān)持。緊張有序，忙而不亂。遇到不懂的問題，知道向工具書請(qǐng)教，向圖書館請(qǐng)教，打開相關(guān)的參考書以求解答 。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。所以我們?cè)谑≈?，不要失去向上的信?。 凡事預(yù)則立，借此，祝同學(xué)們：當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了 ! 我們堅(jiān)信：只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！ 日子過得真快，不知不覺之中，三年的時(shí)光就那么不見了。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我 代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定 各自的目標(biāo)，心情十分迫切。在此期間，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求 勝欲望。 答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。 關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。 提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活： 部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的 “ 高原反應(yīng)現(xiàn)象 ” ，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。 “ 文科科目：多看書，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。 ” 提示五：成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。上學(xué)讀書有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件： 一是要有一定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?326 分以上；二是想讀書，要對(duì)讀書感興趣，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn) 在初中階段上課就一點(diǎn)不聽講的同學(xué)，上高中會(huì)有很大的問題。 二是考大學(xué)。我覺得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，高中老師絕對(duì)和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開導(dǎo)，現(xiàn)在沒有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢上高中，老師們也不會(huì)有多大的耐心去開解，所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。 剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！ 提示六：陪伴是最好的教育。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到很欣慰。進(jìn)入初三時(shí)，學(xué)校把全年級(jí)六個(gè)班級(jí)重新打亂后分班，這就是我們 094 班的組成。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題， 學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師 最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成績(jī)較差，個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。 作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵等。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。 尤其是做高三的家長(zhǎng)和 高三的班主任更是不容易，但是唯有坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才是最正確的選擇！ 第一次天一大聯(lián)考，我們班一本上線 24 人，當(dāng)然，我已經(jīng)說(shuō)過了，一本線劃到 520 分，我們班有 12人更加科學(xué)，年級(jí)前 10 名，英二有 8 人，具體成績(jī)已經(jīng)發(fā)過校訊通，不再一一說(shuō)明。 最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī)，凡是成績(jī)好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的 很到位，包括起床及時(shí)，跑操認(rèn)真，聽課高效，作業(yè)認(rèn)真，自習(xí)安靜，錯(cuò)題能夠及時(shí)改正等等。當(dāng)孩子有了一顆上進(jìn)的心，能夠有強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三，馬上就高考了，仍然不思進(jìn)取。 每天寫一篇博客文章，今年已經(jīng)寫了 215 篇，大約 26 萬(wàn)字，輸入 “ 鄭州教育博客金新勝 ” 即可看到。對(duì)于有的孩子必須嚴(yán)格要求，有的孩子只能適當(dāng)寬松，情況不一樣，但是事實(shí)上更多的時(shí)候，都是嚴(yán)格要求，因?yàn)楫吘拱嘀魅蚊鎸?duì)的是整體。如果以前成績(jī)一直比較好，現(xiàn)在退步了，那么一定是有原因的，這些原因一定要讓孩子從自身去找，從做好一天常規(guī)去找，千萬(wàn)不要?dú)w結(jié)于外因，什么 “ 同桌不好，環(huán)境不好，討厭某位老師 ” 等等，如果僅僅找外因，下次還是不可能進(jìn) 步。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注 畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。 (工作安排先選初三教師， “ 新老 ” 結(jié)合，相互促進(jìn) ) 鑒于此重組班級(jí)，使其站在同一起跑線上，更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。 ，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績(jī)起伏較大。其二，對(duì)問題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差 。 ，促規(guī)范、挖潛力 為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開學(xué)第一個(gè)星期，我們召開了全班參加的動(dòng)員會(huì)，根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求，有力鼓舞了學(xué)生士氣，在一定程度上樹立了孩子學(xué)習(xí)的信心，為新學(xué)年學(xué)生工作的開展吹響了號(hào)角。 ，彰顯特色 我們?cè)诔Ｒ?guī)管理上追求 “ 千人一面 ” ，在鼓勵(lì)創(chuàng)新上追求 “ 一人千面 ” 。在今后的教育教學(xué)中，還有青少年科技創(chuàng)新大賽、物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等，依然積極組織孩子參加比賽。 先澄清幾個(gè)認(rèn)識(shí)： ，老師們壓力挺大，平時(shí)考勤緊，考核嚴(yán)，好多工作都得帶回家去做 (備課、批改作業(yè)、查資料，班主任開班會(huì)、搞活動(dòng)等等 ) 。體育 3 分。 班級(jí)管理在經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)整后狀態(tài)較好，有了良好的行為習(xí)慣就得開始調(diào)整學(xué)習(xí)，歷經(jīng)兩個(gè)月三次考試，本班成績(jī)從平均分與人相差 100 分以上到相差 60 多分，直到段考相差 30 分，可以理解為，全班的狀態(tài)穩(wěn)步上升，這是我想要的，也是各位家長(zhǎng)及孩子想要的。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。 南京一家晚報(bào)登出了一封充滿濃濃親情和寬廣父愛的致歉信，不少報(bào)紙很快做了轉(zhuǎn)載。兒子在信中說(shuō)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，希望能獨(dú)立思考和解決一些問題。 事有湊巧，《中國(guó)青年報(bào)》則登出一封母親的道歉信。我希望在你我之間，先建立信任，再加強(qiáng)溝通，在選擇做家長(zhǎng)還是做朋友的問題上，我永遠(yuǎn)都愿意選擇做你的朋友。 現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)，現(xiàn)代家庭教育是兩代人之間的相互影響。這一差異表明，當(dāng)代少年兒童更尊重個(gè)人的價(jià)值，注重平等，是平