【正文】 補(bǔ)助 3 元用于改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況，我校學(xué)生在校期間平均每人每天按 4 元標(biāo)準(zhǔn)，全部用于學(xué)生的免費(fèi)午餐改善。我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定 和表揚(yáng)。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。生命至上，安全第一。告知家長(zhǎng)，政府及教育行政部門對(duì)中小學(xué)生安全工作的部署，特別是近期預(yù)防學(xué)生溺水工作的安排。一是各學(xué)校要立即召開一次專門會(huì)議。針對(duì)各學(xué)校留守兒童多，爺爺奶奶照顧孩子的留守家庭多的實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué) 生法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)和監(jiān)管力度。將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，努力增強(qiáng)學(xué)生防溺水的意識(shí)，提高學(xué)生自我互救能力，要求學(xué)生寫下承諾書 ，幫助學(xué)生牢固樹立 “ 預(yù)防溺水、珍愛生命 ” 的意識(shí)。不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 。印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁 。主要從以下四個(gè)方面抓落實(shí)： 一要加強(qiáng)防溺水安全教育。通過課外訪萬 家、致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、簽訂防溺水安全工作責(zé)任書、構(gòu)建全方位防溺水安全工作管理網(wǎng)絡(luò)等務(wù)實(shí)舉措，確保了中小學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。一些學(xué)生為了避暑納涼或呈一時(shí)之能，紛紛到水庫、河道、池塘等非正規(guī)場(chǎng)所游泳和戲水，極易發(fā)生令人痛心的意外事故。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。孩子因?yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，這樣會(huì)少走彎路，也更容易形成良好的意識(shí)。二要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。 孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。珍愛生命，拒絕毒品。 8)、要注意飲食衛(wèi)生安全。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。不看不健康的電影、錄像、書刊 。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避 。 暑假對(duì)家長(zhǎng)的要求 1)、要注意防汛、防雷電的安全。 ⑶ 溺水事件發(fā)生的時(shí)間主要是上午 11 點(diǎn)左右，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右 。 16 名不幸學(xué)生的身后就是16 個(gè)不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對(duì)父母沒有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。雖然學(xué)校老師、家長(zhǎng)年年囑咐、時(shí)時(shí)要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸，為什么 ?是學(xué)校教育不夠、家長(zhǎng)不重視，還是學(xué)生不聽話 ?一旦發(fā)生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的耐心的臨摹才會(huì)有所收獲，學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力，并養(yǎng)成學(xué)生一種良好的踏實(shí)的作風(fēng)。 ” 書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，學(xué)生可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動(dòng)的線條的美，也感受到，寫好字并非高不可攀，因?yàn)樗驮谘矍啊楹⒆拥拈喿x創(chuàng)建良好的氛圍。 三、學(xué)生的假期指導(dǎo) 在假期中，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的知識(shí)面， 在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀、寫作。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長(zhǎng)，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多監(jiān)督，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子，相信孩子一定會(huì)成功的 ! 第三是進(jìn)入本學(xué)期以來，有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，在課堂上能夠較好的管理自己，精力比較集中，回答問題也比較積極主動(dòng)，在 學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。 二、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 總的來說，我們班的 孩子紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的氛圍比較好，大多數(shù)的孩子有目標(biāo)、有方法，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大，我們的期末成績(jī)也比較理想，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jī)，可以說是這是我們的孩子平時(shí)努力、刻苦的結(jié)果，我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興，也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油 !但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想，不過，我相信，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì)逐漸好起來的。小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任 :家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。 綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況： 第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子。 當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑?，在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見：在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀、讀書交流活動(dòng)，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī)，我們可以和孩子共同閱讀、相互交流，開家庭讀書交流會(huì)等，讓閱讀開闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人 ! 我要說的第二個(gè)話題就是練字。學(xué)生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。 除此之外，還可讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做些力所能及的活，在保證安全的前提下多參加公益活動(dòng)，如：打掃樓梯、家屬院等?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因?yàn)閷W(xué)生放假，固有的一些水利設(shè)施因此而消失，因此需要各位家長(zhǎng)高度重視，齊心協(xié)力，集體看護(hù)，切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。 ⑷ 男女性別，主要是男生，女生占了小部分。 2)、要注意防溺水安全。滿 12 周歲的學(xué)生要文明騎車，不能騎電動(dòng)車、摩托車等 機(jī)動(dòng)車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車 。不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所 。要愛護(hù)公物，小區(qū)里游樂場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和 良好秩序 ,做遵紀(jì)守法的小公民。要讓生購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買 “ 三無 ” 食品 。 今年暑假，學(xué)生的一切就交給你家長(zhǎng)了，我們?nèi)w家長(zhǎng)承擔(dān) “ 保護(hù)學(xué)生生命安全 ” 的義務(wù)，學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的： “ 減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福 ” 。需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。三要樹立交際意識(shí)。 形成一種習(xí)慣。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。 學(xué)生需要家長(zhǎng)的關(guān)心，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。 安全教育無小事，安全責(zé)任重如山。 目前，全市中小學(xué)安全工作的總體形勢(shì)可以概括為三句話：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安全形勢(shì)不容樂觀，原因復(fù)雜不可輕視。全面開展 “ 六個(gè) 一 ” 教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課 。開展一次預(yù)防溺水工作家長(zhǎng)專訪活動(dòng) 。不準(zhǔn)在不會(huì)水的家長(zhǎng)或大人的帶領(lǐng)下游泳 。 二要加強(qiáng)學(xué)校及周邊水域安全隱患排查。各學(xué)校根據(jù)學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，監(jiān)督、防止學(xué)生擅自下水行為。認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育行政部門的文件和今天的會(huì)議精神，進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的工作部署 。三是建立安全隱患檔案。教育部門將進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感，把學(xué)校安全工作列入重要 議事日程，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，把學(xué)生安全管理工作做細(xì)，把當(dāng)前預(yù)防學(xué)生溺水的工作做實(shí)，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作責(zé)任到位、具體措施到位，為創(chuàng)建平安校園、重塑教育輝煌作出新的貢獻(xiàn)。因此我代表上洞小學(xué)全體教職員 工先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的近況：我們上洞小學(xué)現(xiàn)有 7 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 106 人，教職工 8 人，我于 _年 9 月調(diào)到上洞小學(xué)任學(xué)校負(fù)責(zé)人，在大家的共同努力下，學(xué)校 _年度工作被板溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府評(píng)為 “ 德育工作先進(jìn)集體 ” ， _年以來我校組織學(xué)生參加銅仁市 “ 祖國好 我校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中求上進(jìn)。按縣營(yíng)養(yǎng)資助中心要求，每生每餐自費(fèi) 1 元生活費(fèi) ，我們向?qū)W生家長(zhǎng)每期是按預(yù)計(jì)80 餐預(yù)收的，原則上是多退少補(bǔ)，但每期學(xué)生在校吃飯的餐數(shù)都在 85 餐左右，多余的幾餐，學(xué)校都沒有向?qū)W生家長(zhǎng)收取，從學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)中列支。 其次，談一談家庭教育。 所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給 學(xué)生做人的道理。 家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的 榜樣。 注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新 事物和新需要 。 對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。那在高二，形勢(shì)是很緊張的。 另外，今天的會(huì)議還有一項(xiàng)事情要公布的就是 —— 學(xué)生的成績(jī)，公示這個(gè)成 績(jī)，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作。 謝謝各位家長(zhǎng)的參會(huì) ! 小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好 !我是一 (1)班 ___的媽媽。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲： “ 謝謝你們，你們辛苦了。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。吃東西時(shí)總讓我先吃。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng) 鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。如果還想看，那么自己讀。 三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 以前，我是事無巨細(xì)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。不能說，這里面沒有家長(zhǎng)傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。 教師的愛也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名教師，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會(huì)拍拍他的肩膀，說一句： “ 好好學(xué)，老師喜歡你。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使 學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。 當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。那么，以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余，請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲： “ 謝謝你們，你們辛苦了。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。 孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、都在逐步適應(yīng)，新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好。 關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念 我們學(xué)校的辦學(xué)理念，可以用 8 個(gè)字來形容 —— 全面發(fā) 展、全體發(fā)展。但是我們學(xué)校認(rèn)為每個(gè)孩子都有其閃光的地方，每個(gè)孩子都應(yīng)該通過學(xué)校教育得到發(fā)展。另外由于路窄人多、車多，極易出現(xiàn)安全問題?？赡懿糠纸铀秃⒆拥募议L(zhǎng)是爺爺、奶奶或者外公、外婆，隔代疼更加突出，只要孩子有需要，老人們就會(huì)滿足。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的量，原則上一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，即便布置一些其他形式的作業(yè)，時(shí)間也不得超過半個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會(huì)到了它 的無窮力量。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。我覺得無論是數(shù)學(xué)還是語文，都需要我們課前做好預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，課后消化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。我按照媽媽的這個(gè)竅門來做，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，爭(zhēng)取每次數(shù)學(xué)作業(yè)都取得 “A” 。我喜歡閱讀，博覽群書能讓我積累很多好詞好句，它們都儲(chǔ)存在我的腦海里，寫作文的時(shí)候隨時(shí)可以 “ 提取 ” 出來，文章自然不會(huì)枯燥乏味。媽媽說： “ 好的提綱，如同樹的枝干 。我寫好作文之后會(huì)讀上幾遍，反復(fù)修改，力求文章通順、用詞準(zhǔn)確、條理清晰。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。宋老師教語文，但是她管的事很多。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了