【正文】 條的美，也感受到，寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。 ⑶ 溺水事件發(fā)生的時間主要是上午 11 點左右，下午三點至五點左右 。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。二要樹立學習意識。一些學生為了避暑納涼或呈一時之能，紛紛到水庫、河道、池塘等非正規(guī)場所游泳和戲水，極易發(fā)生令人痛心的意外事故。不準擅自與同學結(jié)伴游泳 。告知家長，政府及教育行政部門對中小學生安全工作的部署，特別是近期預防學生溺水工作的安排。我代表學校對家長的大力配合表示感謝 ! 第二個方面就農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃給大家做一宣傳，國家自 _年春季起，對咱們農(nóng)村學校的學生每人每天補助 3 元用于改善學生的營養(yǎng)狀況，我校學生在校期間平均每人每天按 4 元標準，全部用于學生的免費午餐改善。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。 高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之 后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學生的工作，一起去期盼他們的成功。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩(wěn)步前進。教師愛學生會促使學生產(chǎn)生一種不學功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗 (對后進生尤其是這樣 )，從而激發(fā)了學生的學習動 力，提高了學生對學習某學科的興趣和自覺性。這個年齡段的孩子， 學習還不是第一位的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，經(jīng)常讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，與他人和睦相處的習慣，主動關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣 ?? 如果這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。 謝謝大家 ! 小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長： 大家晚上好 ! 首先我代表學校歡迎大家參加今天的家長會。關(guān)于食品安全在這里也打個招呼。 第四、善于提問的習慣：要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題，帶著知識 疑點問老師，問同學。上五年級后，媽媽教了我一個 “ 竅門 ” 每次 “ 作業(yè) ” 都當 “ 考試 ” 來完成，以考試時的認真態(tài)度對待作業(yè)。 小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 11 各位家長： 大家好 !我是小茹的媽媽。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的 。 可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。 一、學校在干什么 我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。學生不愛學習，不想學習，學生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師 。 家長對教師教育孩子不理 解。 如果學生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西，家長必須出面原價賠償，一切問題與學校無關(guān)。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵，還可以適當減少假期作業(yè)，以促進孩子們平時的學習積極性。 綜合一學期的學習生活，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況： 第一是學習態(tài)度比較端正，學習的積極性、主動性比較高的孩子。 學生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。 ⑷ 男女性別，主要是男生，女生占了小部分。要愛護公物，小區(qū)里游樂場所的健身設備、小區(qū)的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序 ,做遵紀守法的小公民。三要樹立交際意識。自信是每一個成功者共有的特征。 用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課 堂。 學生需要家長的關(guān)心，需要家長的鼓勵和表揚。需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所 。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時機，我們可以和孩子共同閱讀、相互交流，開家庭讀書交流會等，讓閱讀開闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長為有思想、有品位的人 ! 我要說的第二個話題就是練字。 謝謝大家 ! 小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 14 尊敬的各位家長： 大家好 ! 歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監(jiān)護責任 :家長是學生的法定監(jiān)護人，假期中對學生安全負有全部責任，確保每個孩子的人身安全，讓自 己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴肅起來，養(yǎng)成好的習慣。對完不成作業(yè)的學生，中午在學校補家庭作業(yè)，不讓回家。 一天之中有一半時間以上在家里度過，學校的時間不過 8 個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。 思想松懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪 路上五花八門。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。 接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步： 一 .感謝這個愛管閑事的班主任 首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任 宋老師。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。所以列好寫作提綱是寫好作文的第一步。 我們先說說數(shù)學。 第二、專心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。家長們要按時接送孩子，送孩子到校不能太早，因為太早了學校的值班老師可能還沒來，安全就得不到保障，接孩子也要按時來，老師們也要按時下班，如果來得太晚也是問題。多鼓勵，少指責。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。這樣，課堂上學生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我們家長讓孩子愛讀書?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學習的辛苦，就不去注意這方面，這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地學習壓力也很大，有些學生沒有適應過來，是很容易造成心理健康的問題的，進而影響學習，影響之后進入高三的學習，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。及時發(fā)現(xiàn)和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。 下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，多次得到上級領(lǐng)導的肯定 和表揚。一是各學校要立即召開一次專門會議。印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁 。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。 孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。不看不健康的電影、錄像、書刊 。 16 名不幸學生的身后就是16 個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負擔。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。我我有個想法想征求一下大家的意見：在班級內(nèi)舉行班級共讀、讀書交流活動，這樣孩子們的閱讀興致可能會提高?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因為學生放假，固有的一些水利設施因此而消失，因此需要各位家長高度重視，齊心協(xié)力，集體看護，切實杜絕學生溺水死亡的事件發(fā)生。滿 12 周歲的學生要文明騎車，不能騎電動車、摩托車等 機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車 。 今年暑假，學生的一切就交給你家長了，我們?nèi)w家長承擔 “ 保護學生生命安全 ” 的義務，學校這樣安排只有一個目的： “ 減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福 ” 。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。全面開展 “ 六個 一 ” 教育宣傳活動，即：上一堂預防溺水專題教育課 。各學校根據(jù)學生的居住地情況，成立校外安全防護小組，監(jiān)督、防止學生擅自下水行為。因此我代表上洞小學全體教職員 工先向各位家長匯報一下我校的近況：我們上洞小學現(xiàn)有 7 個教學班，在校學生 106 人，教職工 8 人，我于 _年 9 月調(diào)到上洞小學任學校負責人，在大家的共同努力下，學校 _年度工作被板溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府評為 “ 德育工作先進集體 ” ， _年以來我校組織學生參加銅仁市 “ 祖國好 所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新 事物和新需要 。那在高二，形勢是很緊張的。我非常贊同這個觀點。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。在講課中，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓學生展示自己的才華。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務的五分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。但是我們學校認為每個孩子都有其閃光的地方，每個孩子都應該通過學校教育得到發(fā)展。學習，我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它 的無窮力量。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。媽媽說： “ 好的提綱，如同樹的枝干 。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。你管多了，孩子不滿意 。不但學習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。而今后工作，勞動沒文化是不行的。而教師只不過是一個修枝剪葉著，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點意見。下午： 13： 50 上課， 5： 30 放學。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平時的家教很得當。另外，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信心，從容應對小升初。這次，我想讓班級共讀一本《假如給我三天光明》，其余的書不進行限制。 關(guān)于《 小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》 家長同志們，教育部在 6 月上旬 ()《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江 3 起中小學生溺亡事故的緊急通報》。未滿 12 周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。 五、假期中給孩子形成一個好的行為習慣，家長要求孩子做到 “ 四個一 ” 。 學習的習慣，生活的習慣，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣， 關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財富。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，這樣會少走彎路，也更容易形成良好的意識。 8)、要注意飲食衛(wèi)生安全。 暑假對家長的要求 1)、要注意防汛、防雷電的安全。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲，學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成學生一種良好的踏實的作風。其實這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長，對這樣的孩子我們應該多引導、多鼓勵、多監(jiān)督，讓孩子認準自己的目標，把學習的動力給我們的孩子，相信孩子一定會成功的 ! 第三是進入本學期以來，有部分孩子的學習態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，在課堂上能夠較好的管理自己，精力比較集中，回答問題也比較積極主動，在學習上也有很大的進步。 孩子們現(xiàn)在慢慢長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。家長可以隨時用短信、電話與老師聯(lián)系。體現(xiàn)在零花錢給的過多 。 部分學生曠課請假嚴重。在教學管理上，突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量。我問自己： ，我為什么會生氣 ?我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣 ? ?每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做 ? ，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么 ? 面對