圣誕節(jié)活動的方案幼兒園(精品5篇)-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 動的方案幼兒園樣本能讓你事半功倍，下面分享【圣誕節(jié)活動的方案幼兒園 (精品 5 篇 )】，供你選擇借鑒。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內 ?? 活動過程： (一 )活動導入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。 (二 )圣誕舞會 —— 圣誕快樂 (互動舞蹈 ) 幼兒、家長尋找到 “ 寶 ” 后逐一進入 “ 舞場 ” 。根據題卡內容 (如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格 ??) 來表演，做對了，教師扮演 )會獎勵你一個小獎品。 乞丐著破衣、拐杖出場 。 乞丐 (艱難的站起來對窮人 )說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。 幼兒說號碼選禮物。 二、活動時間 :20_年 12 月 23 日 —— 25 日 三、活動準備： 在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》 . 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。 (各班老師 ) 四、活動要求： 當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 b、大班舞蹈《時裝秀》表演。 附：幼兒園圣誕節(jié)英語游戲 猜英文謎語 參與者： 15 個幼兒 準備：自制魔術棒一個， 15 個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花 。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。 b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌 (食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識 )。 e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。 (4)3： 40—— 4： 00 交換禮物 幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 在美語聊天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 請家長給自己的孩子準備一份小禮物 (吃的為主，包裝好拿到幼兒園來 )可供活動使用。 主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 二、 9:30—— 9:50 老師組織活動 班主任教師做一學期工作總結。 三、 9:50—— 10:30 制作拼盤，評比。 給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎 (奶 )。 10:40—— 11:40 自助餐 老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 認識圣誕節(jié)。 活動重難點： 避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。 教師裝飾好的圣誕樹圖片。圣誕老人是給小朋友送禮物的 。 “ 小朋友們，圣誕樹漂亮嗎 ?”“ 漂亮 ”“ 那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊 ?”“ 想 ”“ 那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧 !” 教師引導幼兒觀察圣誕樹上的 飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。 ” 教師巡回指導。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。 二、活動時間： 20_年 12 月 22 日 —— 24 日 三、活動準備： 在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《 JINHLE BELLS》、《 WE WISH YOU MERRY _MAS》、《 SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。 請家長給自己的孩子準備一份小禮物 (包裝好拿到幼兒園來 )和一頂圣誕帽子，供活動使用。 (各班老師 ) 四、活動要求 當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 2) 主持人致圣誕快樂詞。 附幼兒園圣誕節(jié)活動方案
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