【正文】 程抽時間及時補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。 三、立足課堂， 發(fā)展學(xué)生。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。從整體設(shè)計培訓(xùn)方案 ，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。日常教學(xué)中比較關(guān)注 “ 隨堂課 ” 、 “ 跟蹤課 ” 、 “ 亮相課 ” 、 “ 研討課 ” 、 “ 評優(yōu)課 ” 五種類型課的探討。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。并被評為優(yōu)秀學(xué)員。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶 u 盤，及時拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究，做到每個學(xué)期聽課量都不少于 70節(jié)，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課 標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我 教書人也應(yīng)是讀書人。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo) ,讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。永爭第一不畏堅，奮力拼搏永向前，知識如一門技術(shù)，掌握就不會再落后，尋求真味需要苦中作樂，實現(xiàn)夢想需要全力以赴，這里給大家分享一些關(guān)于德育副校長述職報告，供大家參考。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。 第二點積淀管理理論。與此同時 全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)隨堂課診斷，開展集體教研活動。 以校本培訓(xùn)為著力點，推動師資建設(shè)。平時加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。平時加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。 站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂。 德育副校長述職報告篇 2 工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。組織聽課、評課。 本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項教學(xué)改革。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽課共 30 多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo) 制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。 今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。 我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。 以研促教，推動教師發(fā)展。 嚴(yán)控信息管理，確保師生信息規(guī)范化管理。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中，每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn)，所取得成績也得到了上級認(rèn)可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏得了榮譽。 成績只能代表 過去，工作中也存在著一些不足：在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。 一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。如何提高教學(xué)質(zhì)量 ，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。其次，開展全員聽課。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。 ① 開放性習(xí)題。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ③ 質(zhì)量分析會。找出差距與不足。教師的教學(xué)