最新德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告5篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁(yè)面
【正文】 程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。 三、立足課堂， 發(fā)展學(xué)生。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì)，與大家分析原因，尋找對(duì)策。幾年來(lái)許多青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，拜師結(jié)對(duì)，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案 ，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。十一月份優(yōu)秀教研組活動(dòng)評(píng)優(yōu)成績(jī)突出，碩果累累。日常教學(xué)中比較關(guān)注 “ 隨堂課 ” 、 “ 跟蹤課 ” 、 “ 亮相課 ” 、 “ 研討課 ” 、 “ 評(píng)優(yōu)課 ” 五種類型課的探討。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶 u 盤，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于 70節(jié)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會(huì)課 標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我 教書人也應(yīng)是讀書人。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師工對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo) ,讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。永爭(zhēng)第一不畏堅(jiān)，奮力拼搏永向前，知識(shí)如一門技術(shù)，掌握就不會(huì)再落后，尋求真味需要苦中作樂(lè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要全力以赴，這里給大家分享一些關(guān)于德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告，供大家參考。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的樹(shù)立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。 第二點(diǎn)積淀管理理論。與此同時(shí) 全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)我主動(dòng)與教研室電話聯(lián)系，邀請(qǐng)區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)隨堂課診斷，開(kāi)展集體教研活動(dòng)。 以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，從思想上鼓勵(lì)，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。竭盡全力助人成功是對(duì)青年教師最好的幫助。有的教研員稱我大姐說(shuō)：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。 站立三尺講臺(tái)，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè)。 德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇 2 工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。組織聽(tīng)課、評(píng)課。 本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共 30 多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo) 制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 協(xié)助邱木英副校長(zhǎng)大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 今年外來(lái)學(xué)訪人員很多，多次接待來(lái)校學(xué)訪的干部、教師。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。 我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。 以研促教，推動(dòng)教師發(fā)展。 嚴(yán)控信息管理，確保師生信息規(guī)范化管理。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn)，所取得成績(jī)也得到了上級(jí)認(rèn)可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏得了榮譽(yù)。 成績(jī)只能代表 過(guò)去，工作中也存在著一些不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性；對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。 一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。如何提高教學(xué)質(zhì)量 ，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。 ① 開(kāi)放性習(xí)題。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ③ 質(zhì)量分析會(huì)。找出差距與不足。教師的教學(xué)
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