教師外出聽課學習心得體會-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 有幸去青島參加了由北京師范大學教育培訓中心組織為期兩天的 “20xx 全國著名特級教師 —— 小學語文高 效課堂大型教學觀摩活動 ” 。整個教學設計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。如《折扣》一課中，教師先讓學生明白幾折就是百分之幾十，打幾折表示按原價的百分之幾十銷售 。 四、合作交流與動手實踐相結合 三位老師在不同程度上都能夠讓學生在動手操作中進行獨 立思考，與同伴交流，并給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程。 三、教師的激勵到位 三位老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。 二、注重學生的自主探索 新課標強調：教師要讓學生 “ 學會 ” 變?yōu)?“ 會學 ” ，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。 教師外出聽課學習心得體會范文 1 這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談談自己的感受： 一、關注問題情境的創(chuàng)設 教學的藝術，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學生的數(shù)學思考。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。如 “ 你說的真好 ”“ 你真棒 ”“ 你真了不起 ” 等等。如《認識幾分之一》一課中，生生合作、師生合作在動手折一折中，認識二分之一、四分之一和八分之一 。然后設計已知原價和折扣，求現(xiàn)價的問題 。 總之，本次校級教
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