【正文】 4 4) 建設前后實驗設備滿足實驗人數(shù)及組數(shù)情況 實驗人數(shù)的增加情況及提高幅度。 5 5 (2) 實驗室建設質量 20 1) 新增設備配置的合理性 實驗室新增儀器設備配置是否合理，與實驗教學結合是否緊密，能否滿足該實驗室預期開設實驗的要求，是否符合該實驗室實驗教學發(fā)展方向。包括專職技術人員數(shù)量和人員結構等方面。主要考核已購設備臺套數(shù)與計劃購置臺套數(shù)對比的情況。 對上述幾 個實驗室完成了實驗室的 空間布置、 電力改造、綜合布線、設備購置、實驗臺椅購置、調試驗收、部分實驗 等工作 。按照有限投資、有限目標和確保重點、確保急需之原則， 在原基礎心理學實驗室、心理統(tǒng)計與測量實驗室和教師職業(yè)技能訓練實驗室 的基礎上，于 2020 年開始實施“心理與行為實驗中心” 的建設 ，并 由蘇州科技學院設備處統(tǒng)一管理 。 6．“自我評價”：項目單位對項目績效目標實現(xiàn)程度的總結和評價。 3．“項目起止時間”：須與申報文本 中的起止時間一致。 3．“項目單位”：名稱用全稱填寫，不能省略，須加蓋單位公章。附件： 中央與地方共建高校專項資金 基礎實驗室項目績效報告 考評類型 實施過程項目考評 完成結果項目考評 項目名稱 心理與行為實驗中心 項目單位 蘇州科技學院 主管部門 (單位 ) 江蘇省教育廳 年 月 日 中華人民共和國財政部 制 √ 1 填 報 說 明 一、 本報告由項目單位組織填寫，所有內容必須客觀真實。 4．“主管部門 (單位 )”：名稱用全稱填寫，不能省略。 4．“項目總投入金額”：指圍繞項目建設而發(fā)生的基本建設、設備購置、安裝調試等方面的總投資，包括學校自籌建設資金和中央、省財政撥款。 7．“項目執(zhí)行情況報告”：是對“項目績效情況介紹”的豐富和補充，項目單位應根據(jù)編寫 提綱對各項內容進行詳細說明，并提交所需的有關文件資料。通過該項目的實施，該中心覆蓋了全校 應用心理學、人力資源管理、社會工作、勞動經濟與保障以及教師教育類等相關專業(yè)基礎課程的實驗與實踐教學， 加強改善了辦學條件、改善了學生的實驗、實習條件，并為提高學生的實踐能力和創(chuàng)新素質、及教學質量奠定了堅實的基礎。 經過該項目的實施，能夠 培養(yǎng)學生較強的研究能力和實際操作能力，優(yōu)化學生知識與能力結構，提高全面素質和創(chuàng)新能力， 并 對培養(yǎng) 在科技前沿、經濟建設和教育、政治等領域具備良好發(fā)展前景的杰出代表 重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 20 20 2) 實驗室安裝運行條件 項目配套的實驗室等外部條件的滿足情況。 5 5 4) 新增儀器設備利用率 實驗室新增儀器設備的使用情況及利用率的情況。 4 4 2) 建設前后設備完好率提高情況 實驗室通過建設后儀器設備的資產狀況。實驗分組改善情況，以及建設前后實驗室人時數(shù)和承擔實驗人數(shù)增加情況。 3 3 2) 調整程序的合規(guī)性 目標調整手續(xù)及報批程序是否符合相關程序和規(guī)定。 3 3 (4) 人員結構的合理性 實驗室建設有關負責人學術水平、實驗室教學隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構的改善狀況。 5 4 2) 實驗教學改革成效 在實驗室教學方面能否起到一定的推動作用，尤其是通過實驗教學手段的擴充和提高帶來的成效。 20 20 (2) 資金到位及時性 中央財政專項資金到位時間與規(guī)定時間的相符性。 10 10 3． 財務信息質量 10 (1) 財務資料的真實、完整性 項目資金收入、支出、資產 (包括賬、卡、物 )等財務資料的真實、完整性。 5 4 財務自評得分合計 97 自 我 評 價 按照立項進度、目標、效益結合實際情況進行；目標明確，管理嚴格、組織到位、效果明顯。圍繞以上目標，實驗中心將建設成為具有現(xiàn)代的實驗內容和先進的實驗技術，以學生為主體、以教師為主導，分層次、模塊化、點面結合、全面開放的心理與行為實驗教學體系，服務于我校應用心理學、人力資源管理、社會工作、勞動經濟與保障以及教師教育類等相關專業(yè)基礎課程的實驗與實踐教學，并發(fā)揮實驗中心的輻射作用， 推動我校實驗 與實踐教學的整體水平，同時 帶動省內高等 院校 相關專業(yè)的實驗與實踐教學水平的發(fā)展。通過實驗中心的 建設，我校以應用心理學為主的心理與行為科學的相關學科，將具備持續(xù)提高教學與科研水平的良好條件，為我校應用心理學等特色優(yōu)勢學科的發(fā)展奠定良好的基礎。 第二階段：設備采購與驗收。 本階段首先完善《基礎心理學實驗室》、《心理統(tǒng)計與測量實驗室》建設、新建《多功能行為觀察室》；其次完成《計算機模擬實驗室》的建設；而后完成《認知 與腦功能實驗室》的建設； 最后完成實驗中心的整個建設。 8 中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室項目支出預算表 項目名稱： 心理與行為實驗中心 項目分類 設備型號或建設內容 數(shù)量 （臺、套、人、平方米） 單價 （元） 金額 （萬 元） 資金來源（萬元） 申請中央財政撥款 申請省級財政撥款 學校自籌 合計 528 一、設備購置 心理實驗臺 JGWB1 型 4 29800 心理技能訓練反饋儀 VBFB3000A 1 202000 20 10 5 5 眼動儀 Tobii 眼動追蹤系統(tǒng) 1 400000 40 20 10 10 EEG/ERP 系統(tǒng) QuickAmp64 system 1 600000 60 30 15 15 多道心理測試儀 同方神火 THR 型 1 98000 感覺統(tǒng)合實驗訓練系統(tǒng) 1 38000 沙盤 金蝶人力資源電子沙盤 1 95000 音樂治療系統(tǒng) HXKJZHYYFK2020 1 20200 2 1 PSYKEY174。 學科建設效益 學科建設是 高校辦學的立足點 ， 學科發(fā)展的 水平 是 衡量 高校辦學水平的主要指標。 人才培養(yǎng)效益 人才培養(yǎng)工作是學校的中心工作，人才培養(yǎng)質量是衡量 高校 辦學水平的最重要的標志。通過 此次規(guī)劃和 建設，結合知識創(chuàng)新工程， 我校相關專業(yè)的 整體科研條件將進一步改善，并 將 建 成一批 具有較強知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力、達到國 內 一流水平的研究基地，科研業(yè)績將進一步提高，為國家 教育建設 、經濟發(fā)展做出基礎性、戰(zhàn)略性和前瞻性的創(chuàng)新貢獻。 實驗中心的 建設，將進一步圍繞重點學科建設和學校整體發(fā)展的需要，本著 “ 精選、重用、厚待 ” 和 “ 事業(yè)留人、感情留人、待遇留人 ” 的原則，努力培養(yǎng)和造就一支高水平的創(chuàng)新人才隊伍，包括一批能夠引導本學科進入國 內 先進水平的優(yōu)秀學術帶頭人，一批具有較強競爭力的中青年學術骨干，一批活躍在教學和人才培養(yǎng)第一線的名師名家，并建設一支精干高效的優(yōu)秀管