幼兒園大班20xx班務(wù)工作計劃范本-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 應(yīng)該做什么事并一定做好 。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相 結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí) *，活動中能積極發(fā)言。本學(xué)期有一位新生。 工作計劃是提高工作效率的一個前提。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。 班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱 。 家園配合，順利做好幼小銜接工作。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。 本 學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ” 等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、整理籮筐 ” 、 “ 歌唱比賽、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點 (1)身體發(fā)展目標(biāo) 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。 繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。 (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) A、數(shù)概念 (1)理解數(shù)的組成分解。 (5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。 C、語言發(fā)展 大膽，較清楚地表達(dá)，主動與他人討論。 (3)社會性發(fā)展目標(biāo) 認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。 (5)教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié) 合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。 ，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。 創(chuàng)造性的發(fā)展 經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的 發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。
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