幼兒園大班20xx班務(wù)工作計(jì)劃范本-wenkub
2024-09-15 23 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)該做什么事并一定做好 。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相 結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。 進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習(xí) *，活動(dòng)中能積極發(fā)言。本學(xué)期有一位新生。 工作計(jì)劃是提高工作效率的一個(gè)前提。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快。 班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱 。 家園配合，順利做好幼小銜接工作。 生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。 本 學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展 “ 比一比，誰(shuí)能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展 “ 跳繩、整理籮筐 ” 、 “ 歌唱比賽、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣 。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn) (1)身體發(fā)展目標(biāo) 堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。 繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。 (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) A、數(shù)概念 (1)理解數(shù)的組成分解。 (5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。 C、語(yǔ)言發(fā)展 大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。 (3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) 認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。 形成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，有一定的專(zhuān)注力，責(zé)任心和自控力。 (5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié) 合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。 ，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高。 創(chuàng)造性的發(fā)展 經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個(gè)性快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的 發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。
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