慶祝端午節(jié)活動方案(8篇)最新-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 習慣時，鍛煉學生通過各種渠道 (書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等 )獲取信息的能力。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。作好記錄。 (3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 “ 我向長輩學一技 ” 主題活動 (1)在家 里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (1)同學互相交流所知道的端午知識。 通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。 活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于 1次 /30分鐘。店人事于活動前兩天聯(lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程 。 活動細則：門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現(xiàn)場氣氛布置，特別布置 “ 福、祿、壽、禧 ” 送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象 。 尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于 _月 _日下午 14： 30— 17： 30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加 “ 福、祿、壽、禧 ” 送老人尊老敬老愛心行。 活動細則：活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上 “ 福、祿 ” 、 “ 壽、禧 ” 、 “ 福、祿、壽、禧 ”字樣 。 凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿 ___元，即可憑電腦小票到服務中心領取 “ 福、祿 ” 粽子一個 (每天限 200個 )。注意現(xiàn)場整潔和衛(wèi)生 。 四、活動流程 活動 1：鉆石粽香傳千里免費品嘗。農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子，那么一起看看慶祝端午節(jié)活動方案怎么寫吧 !下面給大家分享關于慶祝端午節(jié)活動方案 (8篇 )，歡迎閱讀 ! 慶祝端午節(jié)活動方案篇 1 一、活動主題 萬水千山 “ 粽 ” 是情。 活動時間： _年 _月 _日 — _日?，F(xiàn)場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿 ___元，即可憑電腦小票到服務中心領取 “ 壽、禧 ” 咸蛋一盒 (六個裝 )(每天限 100個 )。員工嚴格登記贈品的派送情況。 屆時 __鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分 3處放置好 。由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問 。 活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。借端午節(jié)讓學 生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。 (2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。 (2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。 出一期端午節(jié)的手抄報。 各班也可自行設計活動內容。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。 通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。進行端午詩歌朗誦比賽。 端午 ” 系列活動。依托 “ 道德講堂 ” 組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風 。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內容與途徑是廣泛的，我校的學生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日 ———— 端午節(jié)的教育活動從學校和家庭兩個 面延伸。 開展端午節(jié)校園 “ 六個一 ” ：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇 。一次主題班隊會 。和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道 。 慶祝端午節(jié)活動方案篇 6 一、活動時間 _年 _月 _日下午 3點整 二、活動地點 維也納酒店福華路店 三、參與人員 國利半導體全體員工 四、游戲規(guī)則 將國利半導體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到 A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定 (商議時間不超過 2分鐘 )，
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