小學教師師德演講稿范文5篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 書寫了這個詞 —— 祖國。 因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大 。 朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。我整整設計了 10 多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進行試講。 ” 這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對教學的解讀更加深刻。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地說： “ 教師和教師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊 !” 一席話說得我茅塞頓開。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實干 !從此，我跟著老教師們邊干邊學，一切在摸索中創(chuàng)造。 20__年，年僅 18 歲的我?guī)煼秾W校后，懷著一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族實驗學校，成為學校的第一批教師。 小學教師師德演講稿范文篇 1 尊敬的校長、各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們： 偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。要打開孩子們心靈的大門，老師必須付出更多的熱情。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。當時的實驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的 39。 初登講臺，我非常認真地參照著優(yōu)秀教案的做法和 模式，從教材的處理，到教學環(huán)節(jié)的設計，甚至課后練習的安排，一切都照老教師的去做。 “ 學然后知不足，教然后知困 ” 帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土 壤。讀《細節(jié)決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改進自己的教學工作。為了多一些練習的機會，我經(jīng)常把課桌當做學生。幾年以來，我 5 次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了 “ 市優(yōu)秀教師 ” 的光榮稱號。因為飽受 “ 煎熬 ” ，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今 天的鎮(zhèn)靜和成熟。我知道了我的祖國叫中華人民共和國，我 認識了五星紅旗，我學唱國歌，我向往紅領(lǐng)巾，因為老師告訴我，那是國旗的一角 。在這十年，我愛上了孩子們渴求知識的雙眼，愛上了手握粉筆循循善誘時的那份充實。曾幾何時，我也為學生的頑劣哭了鼻子，也為工作中的委屈紅了雙眼，但曾有過的退縮卻因為榜樣的力量而更加堅定。咽喉腫痛不算什么，啞著嗓
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