家庭體會(huì)心得體會(huì)-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 以說(shuō)理教育。但必須指出的是，家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)有共同一直的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無(wú)所適從。愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。家長(zhǎng)首先要教育孩子做一個(gè)正值、誠(chéng)實(shí)的人，懂得做人的起碼道德，學(xué)會(huì)一些力所能及的勞動(dòng)。由于受各種條件的限制，家訪的時(shí)間和次數(shù)都受到限制，家長(zhǎng)要通過(guò)電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學(xué)校保持經(jīng)常的、及時(shí)的聯(lián)系。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。一個(gè)孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)，有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過(guò)，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位，充分認(rèn)識(shí)到家庭是兒童成長(zhǎng)的第一學(xué)校，并掌握家庭教 育的技巧，為孩子健康成長(zhǎng)提供良好的家庭教育環(huán)境。 一、明確家庭教育的地位 接受家庭教育的主要對(duì)象是家庭中未成年子女，他們多系獨(dú)生子女，被視為 “ 小皇帝 ” 、 “ 小公主 ” ，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點(diǎn)就是 “ 獨(dú) ” ； 又因?yàn)楹统赡耆私佑|的機(jī)會(huì)甚多，易形成早熟。優(yōu)秀的家庭體會(huì)心得體會(huì)應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)家庭體會(huì)心得體會(huì)的撰寫技巧，跟著小編一起來(lái)參考！ 家庭體會(huì)心得體會(huì)篇 1 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃。家庭教育是社會(huì)主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。須知，這時(shí)的教育是對(duì)人生起重要作用的階段，這個(gè)階段一旦錯(cuò)過(guò)，將影響終生的發(fā)展。 二、提高家長(zhǎng)的道德素質(zhì) 人的品德是一定的社會(huì)關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。身教勝于言教，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、完善自己，通過(guò)提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和教育孩子成為品德高尚的人。在家訪過(guò)程中教師要向家長(zhǎng)傳授教育孩子的正確理念和方法。 四、遵循家庭教育 的原則 家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個(gè)人而不同，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康。家庭要從愛(ài)出發(fā)，用父母之愛(ài)打動(dòng)孩子的心。 以身作則。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求，指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐，直至成為孩子的自覺(jué)要求，形成孩子的良好品德。正面引導(dǎo)。這會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是重視他的，在交流中對(duì)失敗進(jìn)行充分的鼓勵(lì)、對(duì)成功進(jìn)行認(rèn)真的夸獎(jiǎng)；增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)自我價(jià)值感和成就感?？陀^上，這些可能會(huì)對(duì)提升學(xué)習(xí)能力有一定作用。 什么樣類型的家長(zhǎng)就會(huì)培養(yǎng)出什么樣性 格的孩子，所以作為孩子的第一任老師，我們要學(xué)會(huì)： 接納孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，合理去讀懂孩子； 陪伴孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活； 幫助孩子，不能忽視，不能溺愛(ài)孩子，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一起和孩子找出原因，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題； 尊重孩子，給孩子空間及自由度； 理解孩子，孩子在不同的成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要理解和接納。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育能夠促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了 65 分，之后教師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。從一年級(jí)到此刻五年級(jí)，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣。 下頭我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀本事也會(huì)提高。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。為了使教育貼合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，能夠重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女 兒拿到 24 點(diǎn) PK 賽的冠軍。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。 家庭體會(huì)心得體會(huì)篇 5 國(guó)是千萬(wàn)家，家是最小國(guó)。猶記兒 時(shí)，爺爺外出總喜歡帶著我一起，我便經(jīng)常能聽(tīng)到他驕傲地對(duì)我說(shuō)： “ 這個(gè)叔叔 (阿姨 )是我教出來(lái)的哦 ” 。從農(nóng) 村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)再到城里，從村小老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師再到公務(wù)員，父親的工作環(huán)境和身份發(fā)生了數(shù)次變化，但始終不變的 39。每次上課的時(shí)候看到孩子們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，我做的一切努力也就值了 !” 父親和我談起過(guò)往經(jīng)歷時(shí)常說(shuō)道。正是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的 “ 他們 ” ，才讓新中國(guó)在時(shí)代的巨浪中挺立潮頭。 ” 站在新的歷史起點(diǎn)上，我們不忘砥礪奮進(jìn)之初心、牢記復(fù)興中華之使命、傳承祖輩父輩為國(guó)為民之精神，在基層工作的豐富多彩里一定會(huì)續(xù)寫更輝煌的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 新篇章 ! 家庭體會(huì)心得體會(huì)篇 6 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，通過(guò)觀看《家庭教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對(duì)道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修 養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息 。我們作為家長(zhǎng)要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽(tīng)孩子的想法，才能有針對(duì)性的給與孩子關(guān)心和幫助。我經(jīng)常耐著性子、苦口婆心的給孩子說(shuō)教，為了讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，我刻意地去做一些事情，希望她跟著學(xué)，可到最后收效卻不大。通過(guò)周老師的講解，我道了所謂高質(zhì)量陪伴，并不是我每天陪著孩子就行，而是能懂得孩子心中所想，能用她們接受的方式去溝通和相處。其實(shí)道理很樸素在知行合一的道路上，我們可能會(huì)遇到很多挫折，有時(shí)候會(huì)一遍遍耐心的引導(dǎo)孩子，可在她們左顧右盼、一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我們往往就失去耐心，情緒失控。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的 一個(gè)美好開(kāi)端 !以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的 4 條建議。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng) 。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的 艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況， 經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。假如此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。但事?shí)是 “ 多事之秋 ” ，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。 因此，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀成
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