地理展示課評(píng)議-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。下面是整理地理展示課評(píng)議的范文，歡迎閱讀 ! 地理展示課評(píng)議篇一 20XX年 11月 2日我參加了渾江區(qū) “ 青峰杯 ” 初中地理 “ 關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) ” 主題教研活動(dòng)，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了 “ 以人為本，以學(xué)促教 ” 的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動(dòng)的 “ 關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) ” 主題。在情景中理解課文知識(shí)和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn) 。 知識(shí)理解：教師都重視在操練中講解知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用地理知 識(shí)。主要聽了《地形圖》《海陸的變遷》《世界的人口》《世界的語言和宗教》《黃河的開發(fā)和治理》《土地資源》《水資源》 7 個(gè)課題共 25 節(jié)課。彩印的新式地圖集，精美實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案，自制的彩色繪圖版，自制的繪制等高線圖的簡(jiǎn)易裝置盒，自帶了探究水土流失的模型等，這些小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn) 參賽老師的細(xì)心、用心，這些教具、學(xué)具都是集體智慧的結(jié)晶。主要形式有： ① 設(shè)疑導(dǎo)入：如《世界人口》一節(jié)，威海神道口中學(xué)的地理老師張開紅以聊家常從聊城市的人口問道你知道世界的人口有多少嗎 ?引發(fā)學(xué)生的猜想，在學(xué)生五花八門的大猜想后老師世界不同地區(qū)的人口 數(shù)量變化的視頻告訴學(xué)生世界人口已達(dá) 72 億。激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)，注重培養(yǎng)母親河的情感。無外乎兩種情況： 第一種沒有明顯的主線，但條理很清楚。 精彩二：過目不忘的創(chuàng)新教具學(xué)具 每一屆地理優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)中，總會(huì)有讓人眼前一亮的創(chuàng)新教學(xué)輔助教具、學(xué)具出現(xiàn)，每一個(gè)創(chuàng)新教具、學(xué)具的出現(xiàn)都會(huì)引發(fā)一陣陣的感慨和贊嘆。那它到底好在哪里 ?我認(rèn)為 ①“ 多圖疊加 ” 提供了一種解決某些地理問題的創(chuàng)新的思路，在解決很多地理問題中都可運(yùn)用到。甚至有人說： “ 不虛此行 ” 。老師們非常重視課堂的歸納、梳理和反饋，相信這些環(huán)節(jié)的設(shè)置定會(huì)對(duì)孩子對(duì)知識(shí)的整體理解和把握有很大的益處。而聽到一節(jié)沒有及時(shí)到位評(píng)價(jià)的課時(shí)總讓我有些遺憾和惋惜
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1