【正文】 和管理能力。 20__年 7 月我畢業(yè)于 藝術(shù)學(xué)院音樂師范系， 20__年 8 月應(yīng)聘到 __中學(xué)擔(dān)任音樂教師和教務(wù)干事職務(wù)，雖然來 __中學(xué)的時間不長，但是是 __中學(xué) 這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。 對于研究性學(xué)習(xí)教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求，但我市各高中都沒動。這兩件事要同步進行。在普通高中中有 2 所是完全中學(xué)。參加了市級教師崗位達標(biāo)以及“ 兩優(yōu)一推 ” 的考試命題、評卷和課堂教學(xué)驗收等工作，參與組織了全市教學(xué)能手評選和特殊教學(xué)能力競賽等活動，參與組織了全市中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作，參與了校長的培訓(xùn)工作，參與了全市教研員的培訓(xùn)工作，參與了全市繼續(xù)教育典校課題實驗的部分工作。我所教的班級 __年的初升高物理平均分在全縣排第二， __年的初升高物理平均分在全縣排第一。下面是小編給大家整理的中學(xué)老師模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。 中學(xué)老師競聘演講稿模板篇 1 各位評委： 我叫 __，競聘高中部主任。 __、 __年、 __年均被評為縣優(yōu)秀教師， __年被評為縣模范班主任。 二、 今后工作的設(shè)想。高中專任教師 1887 人，縣級骨干教師 84 人，市級骨干教師 151 人，市級學(xué)科帶頭人 50 人，市級教育專家 5 人，省級學(xué)科帶頭人 18 人，參加國家級骨干培訓(xùn)的教師 1 人。切入占是抓好三件事： “ 研究性學(xué)習(xí) ” 、 “3X 研究 ” 和 “ 高考動向研究 ” 。抓研究性學(xué)習(xí)既是貫徹國家要求，又能培訓(xùn)教研員，還能使學(xué)生獲得長久發(fā)展的能力。 今天，我參加音樂教師職位的競聘，主要理由是： 一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神。雖然在教學(xué)積累上自己的經(jīng)驗不是很多，但是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我也掌握了一定的，能夠在新課標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實際情況 ，組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)，嘗試多種教學(xué)方式、方法，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 在平常我就不斷的加強理論方面的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進行教育實踐。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽，在 200 年第七屆校園藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎，個人項目 (獨唱、小組唱、獨舞以及合奏 )都取得了不錯的成績，為學(xué)校爭得了榮譽。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 第四、做 一個信息時代的教師信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。 我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。 回顧過去 6 年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。用精美教具、生動畫面、講、猜、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在柳南區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《小學(xué)動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法》、區(qū)級《小學(xué)數(shù)學(xué)聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)，通過了全國計算機一級考試，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎，積極參加各種活動，獲得過柳南區(qū) “ 優(yōu)秀團干 ” ，柳南區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎，本人也多次獲得 “ 優(yōu)秀教師 ”“ 優(yōu)秀班主任 ”“ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 的稱號，所帶班級在校運動會 等活動上多次獲得團體第一，“ 優(yōu)秀班級 ”“ 優(yōu)秀雛鷹中隊 ” ，等稱號 數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出 “ 給我一個支點，我來撬動整個地球 ” 等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。 _年 _月畢業(yè)于 _師專，分配到 GC 鎮(zhèn) LC 中學(xué)任教。 一是有較為扎實的專業(yè)知識。 94 年獲全縣教學(xué)比武二等獎， 96 年任 JL 教育學(xué)會會員， 97 年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。 三是有較強的工作能力。我正值而立之年，身體健康，精力充沛、敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。為此，每周我堅持聽兩節(jié)課，寫好聽課筆記，每周寫兩篇教學(xué)心得，盡快適應(yīng)高中教學(xué)，崗位，提高高中教學(xué)水平。 (三 )、盡心愛校，我將加強個人修養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，盡心盡責(zé)，做有利于學(xué)校聲譽的事，不做對學(xué)校有壞的影響的事。 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，愿與大家共創(chuàng)美好的明天，迎接 JL 中學(xué)輝煌燦爛的未來。的確，青春充滿了理想與信念 。 下面我將從兩方面談一下我對這次參加競聘的自我認識。有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇。紀(jì)連海教師剛出道時經(jīng)常去聽評書、相聲。他經(jīng)過學(xué)習(xí)，揣摩，不斷訓(xùn)練自己，要求自己，后來成為一名全國知名教師，深受學(xué)生好評，他所任教的學(xué)科成為學(xué)生所鐘愛的學(xué)科。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在大一就考了漢語水平測試、普通話考試，并均取得了二級甲等的成績，在大二的上學(xué)期我先后考過計算機二級證、導(dǎo)游證、 還有大學(xué)英語四級證，而且在專業(yè)考試，導(dǎo)游證考試的這一環(huán)節(jié)，取得了 的高分，并得到在場評委的一致好評，這些無疑都證明我有很強的學(xué)習(xí)能力。 我有較強的年齡優(yōu)勢 我正當(dāng)青春芳華， 21 歲一朵花，身體健康，精力旺盛，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出 “ 給我一個支點，我來撬動整個地球 ” 等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。我相信，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。 __年在 __參加工作， __年調(diào)入現(xiàn)在 __初中。經(jīng)過三年時間的努力，使我所帶領(lǐng)的班級不斷走向規(guī)范、走向成熟。當(dāng)然也存在著不足，我一定加倍努力。 “ 三個轉(zhuǎn)變 ” 就是進行換位思考，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工