20xx學(xué)校教師節(jié)活動方案策劃范文10篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 ，用自我的行動和方式去表達(dá)對教師的愛和敬意。 ② 教師十分關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)尊敬教師。 (散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹 “ 禮誠善 ” 教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞 ) (三 )活動延伸 我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。 主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。 感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。 通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。 。 教師：我們能夠畫一位教師，也能夠畫兩位教師。 教師：小朋友，我們班上有幾位教師 ?你們怎樣稱呼她們 ?今日教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好后，就送給那位教師好不好 ? 。 二、活動準(zhǔn)備 。 。是感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，旨在肯定教師為事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，我國將 9月 10日定為教師節(jié)。 。 、油畫棒。 教師：此刻我們看看 _教師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點(diǎn) ?(比如說圖案什么的 ) 請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。 。 讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。 (主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園 ) 家長信：感恩的匯編 了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福 (提前不讓全體教師知道 ) 各班剪紅色紙屑，放到心形 的盒子中。 主持甲：走過小學(xué)的 .六年時光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年 ?? 到我們完全獨(dú)立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計(jì)量 ?? 主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚 ?? 舞臺劇《一碗餛飩》 主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠 “ 感激不盡 ”, 對親人一輩子的恩情卻 “ 視而不見 ”. 可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，如果 你是那個小女孩你會說些什么 ? 主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。 “ 禮誠善 ” 觀察員：關(guān)愛社會，從我做起。 ③ 小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達(dá)自我的愛與敬意。 ，尊重教師，與教師共享節(jié)日歡樂。 五、活動過程 。 引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問候和謝意。 教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。 幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。校團(tuán)委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動方案，制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動方案》。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。 由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。 以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。 2024學(xué)校教師節(jié)活動方案策劃篇 5 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個教
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