教育實習鑒定表內容怎么寫-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 聽我的課，并請其進行評課和指導，在此基礎上我不斷反思和總結，使我的從教技能得到了很大的提高。 第一，在思想上，我完成了由一個學生向老師的轉變。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。到課間操、眼保健操的監(jiān)督 。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。 在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。 在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各 項工作到位。 實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。在教學實習方面，我精心設計每堂課。其次，我還積極主動地。這些都提高了我的教學管理方面的能力。 第五，黨團活動方面。參加學校的教學研討會，并且?guī)椭昙o后勤主任吳主任做好各項后勤工作，幫助九年級年級主任劉主任傳達各項任務和命令，并且?guī)椭y(tǒng)計九年級老師們的各項數(shù)據(jù)。 教育實習鑒定表內容篇三 三個月的實習，令我感慨頗多。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了 “ 講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契 ”等問題。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理
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