金華市第十四中學(xué)水在哪里word教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-04 01:01:17 本頁面
【正文】 一、水在那里 （預(yù)計教學(xué)時間： 7分鐘） 請同學(xué)們結(jié)合生活常識及所掌握的知識 小組合作討論，并完成學(xué)習(xí)報告單（一） 的分布有哪些？ 學(xué)生回答：水的分布：海洋、大氣、河流、湖泊、冰川、池沼、生物體、地下。 、態(tài)度、價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識水對人類生存和發(fā)展的重要性，使學(xué)生樹立保護(hù)水源，節(jié)約用水的觀念。在教學(xué)上盡量在學(xué)生原有的知識水平的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，再通過探究、討論、講解、分析等，提升獲取認(rèn)識。只有讓學(xué)生真正用心去體驗(yàn)，才能讓科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)思維潤物細(xì)無聲地在他們心中慢慢沉淀。 水在哪里 浙江省金華市第十四中學(xué) 莊惠宣 一、教材依據(jù) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》（八年級上）第 1章第 1節(jié)《水在哪里》，浙江教育出版社，朱清時主編。本著這樣的教學(xué)理念，我在教學(xué)設(shè)計過程中始終堅(jiān)持能讓學(xué)生探究的盡量讓學(xué)生探究，能讓學(xué)生討論的、合作學(xué)習(xí)的盡量讓學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)，盡可能把時間與空間還給學(xué)生。但本節(jié)課的容量相對來說是比較大的，在教學(xué)時間上還要注意把握，又要突出學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 水的重要性和水循環(huán)的過程 五、教學(xué)難點(diǎn)：水循環(huán)的成因 六、 教
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