高中物理教研組工作計劃5篇-wenkub
2024-09-14 15 本頁面
【正文】 省市教學能手上四步教學法 的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構觀摩課。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作： 一、指導思想 注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。教研組的全稱是教學研究小組，是學校與教師的研發(fā)機構之一，它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。下面是小編收集整理的高中物理教研組工作計劃 5 篇范文，歡迎借鑒參考。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資 力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系 教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。同時在 “ 人人通 ” 網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。 抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展 “ 拜師 ” 活動 :校內(nèi)學先進，校外學名師。 工作目標 加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì) 。加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡 。 具體工作 一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì) 認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買 )。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。 高中物理教研組工作計劃 5 篇 (二 ) 高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基 礎要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。 二、基本要求： 努力完成學校各部門布置各項任務。 協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。 選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。 鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。 協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。 高中物理教研組工作計劃 5 篇 (三 ) 本學期來，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。在課堂教學中， 培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。為確保教學質(zhì) 量，各備課組能根據(jù)教務處要求，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。 首先，繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 總之 , 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高。 一、做好學校的常規(guī)教學工作和教研管理 、聽課筆記和學生成績手冊，檢查備課組的計劃，并進行交流和點評。 。 ，保證每位教師一個學期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于 10 節(jié)。 鼓勵幫助教師參加各種學習和培訓，組織教師到
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