鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)a4-wenkub
2022-12-03 03:45:12 本頁(yè)面
【正文】 更細(xì)致的把握本課知識(shí)。 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已深知生活中 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，那么堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)從何而來(lái)？又該如何磨礪呢？這就是本框內(nèi)容！ 學(xué)情分析 現(xiàn)在的初中生缺少接觸新生活的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，但他們的好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，積極性高，易于調(diào)動(dòng)。 以學(xué)生參與活動(dòng)為形式，在學(xué)生切身體驗(yàn)、研究探索中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)課堂生動(dòng)性，淡化知識(shí)的理論性，提升學(xué)生的理解力。結(jié)合學(xué)生的這些特點(diǎn)，將本節(jié)課內(nèi)容全部融入到不同的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，自我體驗(yàn)，自我再現(xiàn)來(lái)理解知識(shí)，培養(yǎng)能力，從而最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ： 愿意在艱苦的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。 教學(xué)難點(diǎn) ： 引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨練計(jì)劃，并堅(jiān)持磨練 意志。 學(xué)法指導(dǎo) 為很好地完成教學(xué)目標(biāo)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以下的學(xué)法指導(dǎo) 情境學(xué)習(xí)：課上指導(dǎo)學(xué)生圍繞教師提供的相關(guān)情境材料，由學(xué)生集體探究合作完成，尊重并發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、合作學(xué)習(xí)，探索新知 我的意志品質(zhì) 首先出示一個(gè)意志品質(zhì)的表格，讓學(xué)生尋找自己具備的品質(zhì)有哪些？ 可以進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。 這個(gè)小片段 起到了承上啟下的作用，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。 ” （板書(shū)） 再出示幾個(gè)日常生活中的例子，提問(wèn)，讓學(xué)生自由回答該如何處理這些事情，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？可以讓學(xué)生自己設(shè)置 問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 提問(wèn)“ 同學(xué)們，你們說(shuō)小明去好還是不去好？要是你
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