人民當家做主的法治國家教學設計-wenkub
2022-12-03 03:05:00 本頁面
【正文】 、檢察等機關） —— 管理國家、維護社會秩序 ⑵各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關 ⑶人民代表大會制度是我國根本的政治制度。 ，了解法制國家的特點，樹立法律意識。 。 1 《人民當家作主的法治國家》教學設計 一、教學目標： （一）知識目標： 。 。 （三）情感態(tài)度價值觀 : 認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。 ⑷全國人大同其他中央國家機關的關系：全國人大，地位最高，權力最大。 （強化練習） 全國人民代表大會的職權 （易混知識區(qū)分）① 人民代表大會制度、人民代表大會、全國人民代表大會三者有什么區(qū)別？ ②我國的根本政治制度、基本政治制度、根本制度分別是什么？ （提升練習） 2020 年 2 月 25 日，十一屆全國人大常委會第十九次會議經過表決，通過了刑法修正案；決定免去劉志軍的鐵道部部長 職務，任命盛光祖為鐵道部部長?！? ⑵依法治國是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。 ③政
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