5泮春中學(xué)“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)方案[5篇材料]-wenkub
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 校開展 “ 雷鋒精神大宣講 ” 活動(dòng)。開展 “ 學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人 ” 、 “ 弘揚(yáng)雷鋒精神經(jīng)典誦讀 ” 、 “ 傳承雷鋒精神，爭做美德少年 ” 演講比賽、 “ 身邊的雷鋒 ” 典型事跡報(bào)告會(huì)等系列主題活動(dòng)，在校園中形成 “ 人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒 ”的良好氛圍。請各班于 3 月15 日前將征文 4 篇交 到德育處。 （三）學(xué)雷鋒活動(dòng)大開展 開展 “ 雷鋒之歌 ” 歌詠賽。 學(xué)習(xí)雷鋒書刊。在學(xué)校組織教師和學(xué)生開展 “ 雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵 ” 討論活動(dòng)，圍繞雷鋒精神內(nèi)涵的時(shí)代化，研討回答在新的歷史條件下向雷鋒同志學(xué)習(xí) “ 學(xué)什么 ” 的問題；圍繞雷鋒精神活動(dòng)的常態(tài)化，研討回答在新的歷史條件下向雷鋒同志學(xué)習(xí) “ 怎么學(xué) ” 的問題；圍繞學(xué)雷鋒載體的大眾化，研討回答在新的歷史條件下向雷鋒同志學(xué)習(xí) “ 誰來學(xué) ” 的問題。 第 1 頁 共 20 頁 泮春中學(xué) “ 爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng) ” 活動(dòng)方案 [5 篇材料 ] 第一篇：泮春中學(xué) “ 爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng) ”活動(dòng)方案泮春中學(xué) “ 爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文 明新風(fēng) ” 活動(dòng)方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，推動(dòng)我校 “ 爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng) ” 活動(dòng)的蓬勃開展，根據(jù) XX縣區(qū)、市教育局、龍伏鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排部署，特制定本工作方案。通過討論解決師生思想層面的問題，讓師生在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中接受教育。各班建好圖書角，將有關(guān)雷鋒故事和雷鋒日記的書籍配送到班級(jí)圖書角，記錄班級(jí)的好人好事 、小雷鋒日記，組織師生學(xué)習(xí)雷鋒書刊，用身邊 “ 活雷鋒 ” 的先進(jìn)事跡感 第 3 頁 共 20 頁 染人、教育人、鼓舞人。各班要組織學(xué)唱 “ 雷鋒歌 ” ，開展 “ 雷鋒之歌 ” 歌詠比賽，唱響學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的經(jīng)典歌曲，傳唱學(xué)雷鋒的新歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒熱情。 開展學(xué)雷鋒崗位比武。 開展 “ 學(xué)雷鋒，樹新風(fēng) ” 主題日活動(dòng)。組織師生開展校園衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，打造清潔、美麗的校園。 評(píng)選雷鋒式美德少年。 強(qiáng)化工作措施。學(xué)校將對各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查、評(píng)比，納入期末班級(jí)考核。要積極向?yàn)g陽教 育網(wǎng) “ 學(xué)雷鋒專欄 ” 報(bào)送有關(guān)活動(dòng)情況。車輛運(yùn)用工程系系團(tuán)委以 “ 學(xué)雷鋒日 ” 為契機(jī)，以 “ 爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng) ” 為主題，組織開展了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，取得了顯著的效果。 三、從身邊的小事做起，積極體驗(yàn)雷鋒精神（ 1）讀雷鋒故事利用課余時(shí)間，通過播放錄像、借閱圖書等途徑，組織 全體同學(xué)認(rèn)真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學(xué)們對雷鋒進(jìn)行更深入的了解，對雷鋒精神加入了更深刻的感悟。 目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。（ 4）開展 ” 創(chuàng)建衛(wèi)生校園 ” 活動(dòng) 針對現(xiàn)在校園內(nèi)以及周邊環(huán)境問題，師生們積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，各班團(tuán)支部組織學(xué)生，打掃校園衛(wèi)生、教師辦公室、操場、花圃等。 本次活動(dòng)我系精心組織、作用明顯，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮自身作用，積極協(xié)助發(fā)揮相關(guān)功能，使校園更加成為同學(xué)們接受教育、陶冶情操的重要場所，同時(shí)，每一名團(tuán)員都成為和諧校園建設(shè)的宣傳者、參與者，成為和諧校園建設(shè)中不可或缺的重要力量。讓雷鋒精神在校園中生根發(fā)芽，讓學(xué)校在雷鋒精神的帶領(lǐng)下走向更好的明天。以雷鋒動(dòng)人事跡的學(xué)習(xí)與宣講，打動(dòng)少年兒 第 9 頁 共 20 頁 童的心。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)少年兒童把學(xué)雷鋒守規(guī)范落實(shí)于行動(dòng)之中。 第 10 頁 共 20 頁 出旗，敬禮。 “ 學(xué)雷鋒 ” 助他人系鞋帶、系紅領(lǐng)巾比賽。全面提高我校精神文明建設(shè)。 加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。 四、具體活動(dòng)安排： （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（二月份） 通過國旗下講話團(tuán)委向全校師生發(fā)起 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ”倡議，大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡，營造教育氛圍。 制定學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 （二）活動(dòng)開展階段（ 3— 11 月份） 組織學(xué)生利用音樂課學(xué)唱雷鋒歌曲。各班可 通過閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。 營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的氛圍。（ 3）將愛心獻(xiàn)給社會(huì)：周末走進(jìn)社區(qū)，幫助社區(qū)處理垃圾和廢品、義務(wù)勞動(dòng)等。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校
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