【總結】第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移?感悟課標新理念1、知識與能力目標了解我國漢代的四大經(jīng)濟區(qū);.概括我國古代人口遷徙的三次高潮;了解我國古代經(jīng)濟重心逐漸南移的歷史進程、原因。通過研討經(jīng)濟重心南移的原因及影響,培養(yǎng)學生多角度分析歷史問題的能力2、過程與方法目標概括我國古代人口遷徙的三次高潮,分析人口遷徙的原因、影響,學會結合時代背景綜合分析歷史問題。3、
2025-08-01 07:45
【總結】第十二課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教案冠縣金太陽學校宗慶華課前發(fā)導學案,讓學生熟悉本節(jié)內容。教學目標;,提高分析問題的能力;、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實,提高學生綜合概括問題的能力、口頭表達能力。教學重點列舉宋代南方生產發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實,了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。教
2024-12-08 19:47
【總結】復習小測第10課經(jīng)濟重心的南移小欖一中2020-03-08即與其他地區(qū)相比,人煙稠密,經(jīng)濟發(fā)達,是國家和當時社會最主要的經(jīng)濟區(qū)中原地區(qū)江南地區(qū)目錄?南方農業(yè)的發(fā)展?南方手工業(yè)的興旺?南方商業(yè)的繁榮請同學們閱讀教材,從課文中找出有關南方農業(yè)、手工業(yè)、商
2024-11-24 15:15
【總結】農業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農業(yè)和得到很大的改進。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴大,居糧食產量首位。勞動力生產工具耕作技術農田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)
2024-12-08 05:18
【總結】第十課經(jīng)濟重心的南移授課類型:新授一、課程目標列舉宋代南方生產發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實,了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。二、教學目標知識與能力:了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況,明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。三、教學重點、難點重點:南方商業(yè)的繁榮難點:南方經(jīng)濟
2024-12-03 10:26
【總結】第10課經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面?)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪
2024-11-30 07:03
【總結】江南好,風景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍,能不憶江南?為什么南方農業(yè)得到迅速發(fā)展??南方戰(zhàn)亂較少,社會穩(wěn)定。?北方人民的南遷,帶來大量的勞動力和先進的生產技術。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉,穿黃袍,只有一點大,都是寶中寶。(打一農作物)②生在山上,賣到山下,一到水里,就會開花。(打一農作物)
2024-12-08 01:51
【總結】課題第10課經(jīng)濟重心的南移課時1課時設計者張春玲教學目標知識與技能列舉宋朝南方農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿易發(fā)展繁榮的史實過程與方法引導學生通過圖片和資料,了解宋朝南方社會經(jīng)濟的真實狀況情感態(tài)度價值觀
2024-12-08 17:57
【總結】第10課經(jīng)濟重心的南移?南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采取果實和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。?——《史記》??(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。……絲錦布帛之饒,衣覆天下。???(宋朝時)朝
2024-11-22 04:29
【總結】請同學們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學習,我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運動“空悲切”岳家軍以其軍紀嚴明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動,讓金兵聞風喪膽,流下了“
2024-12-08 07:34
【總結】作業(yè)?我們應該怎樣評價澶淵之盟??對遼來說,澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險,還得到了“歲幣”。?對于北宋來說,澶淵之盟是一個屈辱的和約,“歲幣”成為它的沉重負擔。?從整個中華民族的發(fā)展史看,澶淵之盟有其積極的一面:它結束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭,使以后的遼宋邊境長期處于和平穩(wěn)定的狀態(tài),促進雙方邊境地區(qū)的生產,而且還彼此進行貿易。第十課經(jīng)濟
2025-01-15 20:07
【總結】江南好,風景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍,能不憶江南?——(唐)白居易《憶江南》閱讀以下史料,分析不同時期江南的特點。材料一:司馬遷在《史記》中是這樣描述漢朝時江南的經(jīng)濟發(fā)展情況的:地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食
2024-11-26 18:27
【總結】一、南方農業(yè)的發(fā)展1南方農業(yè)發(fā)展的原因?北方戰(zhàn)亂較多,南方相對和平穩(wěn)定?北人南遷,帶去了先進的生產技術和工具?江南統(tǒng)治者重視發(fā)展農業(yè)?南方生產條件和自然條件優(yōu)越?南北方勞動人民辛勤耕耘,共同開發(fā)了江南?糧食作物:占城稻的引進和推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產量居糧食首位2南方農業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)?經(jīng)濟作物
2024-12-07 14:27
【總結】第六單元經(jīng)濟重心的南移和民族關系1、遼、宋、西夏、金政權的并立2、中國古代經(jīng)濟重心的南移3、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和元朝的建立4、元朝民族關系的發(fā)展(表現(xiàn)、影響)遼、宋、西夏、金政權的并立①遼、北宋、西夏政權的建立(時間、人物、都城)。②遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)遼與北宋西夏與北宋③金和南宋的對峙
2025-08-01 13:21
【總結】第25課經(jīng)濟重心的南移一、南方人口的增加二、南方農業(yè)的發(fā)展1、南北農作物品種和種植技術廣泛交流2、棉花、茶葉等經(jīng)濟作物種植區(qū)域擴大三、南方手工業(yè)的發(fā)展1、絲織業(yè)與棉紡織業(yè)的發(fā)展2、制瓷業(yè)青如天,明如鏡,薄如紙,聲如磬?!藗儗λ未傻馁澴u
2024-12-08 05:25