經濟發(fā)展與重心南移教學設計董淑娟(已修改)
2024-12-08 02:22 本頁面
【正文】 第 21課 經濟發(fā)展與重心南移 滿春中學 董淑娟 適用年級：北師大版七年級上冊 教材分析： 本課是北師大版七年級上冊第四單元政權分立與民族匯聚中的一課。 東晉南北朝時期，由于北方的戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不僅促進了民族融合，也使南方經濟有了很大的發(fā)展，同時為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌 盛以及后來的經濟重心的 轉移 奠定了基礎。 學情分析： 初一年級的學生，由于受年齡特征的影響，大多數學生喜歡聽、講故事，學習歷史的興趣較濃，也有一定的思維 能力，但他們的認知水平較低，不能分析事件之間的內在聯(lián)系。 教學 目標： 課程標準：說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的事實。 知識與能力目標： 1． 能夠說出東晉南朝江南 經濟發(fā)展的原因； 2． 能夠了解江南經濟在哪些方面得到發(fā)展。 過程與方法目標： 1． 收集有關歷史典故或歷史成語的出處，了解人口南遷； 2． 通過收集資料、討論，了解南方經濟發(fā)展的原因及表現，并加以制表總結。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1． 通過學習人口南遷，了解人口南遷是一個艱苦的過程； 2． 通過學習祖逖北伐，應學習他少年立志，奮發(fā)圖強，一往無前的精神； 3． 通過學習勞動人民開發(fā)江 南經濟，了解歷史是人民群眾創(chuàng)造的，并體會團結協(xié)作精神的重要。 重點 是江南地區(qū)開發(fā)的史實和原因； 難點是內容多、頭緒多，教學重點內容不突出 。 教學理念：就本課整體來看，說明性語
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