2016春中華書局版歷史九下第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展3-資料下載頁

【總結(jié)】中小學課件第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展中華書局九年級歷史下冊中小學課件溫故知新二戰(zhàn)的影響1、給人類造成了前所未有的破壞和災難。2、改變了世界格局，戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系（又稱兩極世界格局）；3、戰(zhàn)爭摧毀了法西斯主義，爭取和平、進步的思想日益深入人心；主要資本主義國家的經(jīng)

2024-11-26 19:23

2016春中華書局版歷史九下第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展1-資料下載頁

【總結(jié)】中小學課件第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展中小學課件溫故知新二戰(zhàn)的影響1、給人類造成了前所未有的破壞和災難；（或是人類歷史上一場空前的浩劫）2、戰(zhàn)爭摧毀了法西斯主義，爭取和平、進步的思想日益深入人心；3、戰(zhàn)爭沉重打擊了帝國主義，促進了國際社會主義力量強大和民族

2024-12-07 21:05

廣大附中經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【總結(jié)】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，衣覆天下。（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，…….語曰“蘇湖熟，天下足。”閱讀材料：這兩則材料分別說明了什么問題？看看答案吧?說明到了南朝，南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，逐漸

2024-12-08 01:43

教案區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省西安中學附屬遠程教育學校區(qū)域經(jīng)濟和重心的轉(zhuǎn)移【教學目標】1、知識與能力：①掌握西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍，重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學會不同學科之間知識的遷移和運用，運用多門學科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?！　?、過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖

2025-04-28 19:19

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】第10課經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面？)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪

2024-11-30 07:03

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】江南好，風景舊曾諳，日出江花紅似火，春來江水綠如藍，能不憶江南？為什么南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展？?南方戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定。?北方人民的南遷，帶來大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。（打一農(nóng)作物）②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。（打一農(nóng)作物）

2024-12-08 01:51

華師大版歷史七下經(jīng)濟重心的南移ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結(jié)束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟重心的南移10經(jīng)濟重心的南移

2024-11-18 21:26

經(jīng)濟重心南移與財務知識分析-資料下載頁

【總結(jié)】謎語三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

華師大版歷史七下經(jīng)濟重心的南移2-資料下載頁

【總結(jié)】永安中學周遂鵬經(jīng)濟重心：是經(jīng)濟和技術(shù)較為發(fā)達，對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟中心。思考題：什么是經(jīng)濟重心：一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么？原因：1、經(jīng)濟因素：大量中原人口的南遷

2024-11-30 07:57

2017北師大版歷史七年級下冊第10課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【總結(jié)】農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農(nóng)業(yè)和得到很大的改進。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴大，居糧食產(chǎn)量首位。勞動力生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)

2024-12-08 05:18

魯教版歷史六下經(jīng)濟重心的南移2-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2024-11-28 01:32

岳麓版歷史必修2區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】有個成語叫“逐鹿中原”，請問大家知道中原在哪里嗎？導入第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)的形成中國古代經(jīng)濟重心的南移中原人口的大量外遷一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成漢代形成哪四大經(jīng)濟區(qū)？其特點是什么？我國古代經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的整體特點是什么？【

2024-11-18 00:37

冀教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】課題第10課經(jīng)濟重心的南移課時1課時設(shè)計者張春玲教學目標知識與技能列舉宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實過程與方法引導學生通過圖片和資料，了解宋朝南方社會經(jīng)濟的真實狀況情感態(tài)度價值觀

2024-12-08 17:57

2017京改版歷史七年級下冊第9課經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】第9課經(jīng)濟重心的南移教學目標1、了解宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿(mào)易興盛的史實。2、明確宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。3、感受古代中國勞動人民勤勞而又充滿智慧的品質(zhì)。自主學習一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟重心南移的原因是什么？二、南方手工業(yè)的興盛。

2024-12-07 23:12

經(jīng)濟重心南移教學過程設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1第10課經(jīng)濟重心的南移（教案設(shè)計）【教學目標】一、知識與能力：掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況；掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況；掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。2．能力：通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學生綜合歸納的能

2025-06-07 02:43

中華書局版第10課_經(jīng)濟重心的南移(存儲版)

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中華書局版第10課_經(jīng)濟重心的南移(完整版)

中華書局版第10課_經(jīng)濟重心的南移(更新版)

中華書局版第10課_經(jīng)濟重心的南移(專業(yè)版)