直角三角形全等三角形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?

2025-10-31 03:54

三角形全等(三)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】說課人：胡敏儀?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型：新授課課時安排：2課時（第一課時）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個判

2024-11-19 02:02

全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：全等三角形 復(fù)習(xí)提問通過前兩個問題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識，通過問題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法，然后設(shè)疑，如何證明兩個三角形全等？從而引出課題。 活動二：講...

2025-10-12 21:09

直角三角形全等三角形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?

2025-10-31 03:54

全等三角形及全等三角形中的動態(tài)問題(22張ppt)-資料下載頁

【總結(jié)】ABCA’B’C’lAABBCCA’’A’’’B’’B”’C’’(C’’’)圖形經(jīng)過軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)后，位置發(fā)生了變化，但形狀、大小不變。全等三角形性質(zhì)判定對應(yīng)邊相等對應(yīng)角相

2025-07-26 19:10

全等三角形及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《全等三角形及其性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與能力（1）使學(xué)生理解全等形和三角形全等的概念與性質(zhì)，感受生活中的全等形。（2）能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對應(yīng)元素,提高學(xué)生的識圖能力。　　2．過程與方法經(jīng)歷圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)、軸反射等變換的過程，體會探索問題的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、歸納總結(jié)能力；通過合作交流,增強團隊意識

2025-04-16 23:03

全等三角形ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形形狀、大小相同像這樣能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形ABCDEF△ABC全等于△DEF可表示為：△ABC△DEF注意：表示時通常把對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上。≌重合的頂點叫對應(yīng)頂點；

2025-07-26 09:58

全等三角形ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形作者：邢春林開始復(fù)習(xí)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)典型例題鞏固練習(xí)布置作業(yè)全等三角形復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解全等三角形的概念和性質(zhì)，能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對應(yīng)元素。2、掌握“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”、“斜邊、直角邊”公理及推論“角角邊”。3、能靈活地運用五種判定方法判定兩個三角形全等。

2025-10-10 11:22

全等三角形ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊)魯教版六年級《數(shù)學(xué)(下)》ABCA1B1C1能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形．記作：△ABC≌△A1B1C1111在全等三角形中，互相重合的頂點稱為對應(yīng)頂點，互相重合的邊稱為對應(yīng)邊，互相重合的角叫稱為對應(yīng)角。對應(yīng)角

2025-10-25 15:48

全等三角形及性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要求教學(xué)案例基本信息對應(yīng)信息技術(shù)主題全等三角形開始時間.結(jié)束時間.學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段初中年級初二案例名稱全等三角形及性質(zhì)教材書名：義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》出版社：北京出版社出版日期：2015年7月教學(xué)案例設(shè)計參與人員分工（可修改）姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者龍艷君運河中學(xué)

2025-05-11 23:31

認(rèn)識三角形2微課-資料下載頁

【總結(jié)】主講：馮秋玲(1)元宵節(jié)的晚上，房梁上亮起了彩燈，裝有黃色彩燈的電線與裝有紅色彩燈的電線哪根長呢？說明你的理由。利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空AB+ACBCAB+BCACAC+BCABABCABCABc(2

2024-11-24 14:31

11全等三角形概念和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形概念和性質(zhì)____________________________________________________________1、知識與能力：理解全等三角形及相關(guān)概念，能夠從圖形中尋找全等三角形，探索并掌握全等三角形的性質(zhì)，能夠利用性質(zhì)解決簡單的問題。2、過程與方法：在探索全等三角形性質(zhì)的過程中，體會研究問題的方法，感受圖形變化途徑。3、情感、態(tài)度與價值觀&

2025-07-21 21:20

第6課時全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第6課時全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用2復(fù)習(xí)回顧如圖，在△ABC和△DEC中，已知一些相等的邊或角（見下表），請再補充適當(dāng)?shù)臈l件，從而能運用已學(xué)的判定方法來判定△ABC≌△DEC.已知條件補充條件判定方法AC=DC，∠A=∠DSAS∠A=∠D，AB=DEASA

2025-03-12 15:42

三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊廣西隆林自治縣民族實驗小學(xué)蒙梓瑛本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關(guān)的實際問題。底高頂點頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點底高頂點A

2024-11-22 02:46

三角形全等條件二-資料下載頁

【總結(jié)】ABCA’B’C’操作：按前后左右，四個學(xué)生分成一組，并且把上節(jié)課畫的△1（∠A＝30°，∠B＝40°，AB＝）拿出來，與組內(nèi)其他同學(xué)的三角形疊合在一起，看是否能夠完全重合。三角形全等判定方法3：在三角形中，如果有兩個角及它們的夾邊

2025-10-29 02:33

全等三角形性質(zhì)應(yīng)用(微課)-免費閱讀

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全等三角形性質(zhì)應(yīng)用(微課)(更新版)