5市關(guān)于教育有關(guān)問題調(diào)研報告-wenkub
2024-09-11 21 本頁面
【正文】 不相應(yīng)的問題也凸顯出來，特別是教師隊伍老齡化、政府對教育投入不足、規(guī)范辦學不到位、減負流于形式、教師培訓實效性差、績效工資、校園安全等情況比較嚴峻?，F(xiàn)就本次具體調(diào)研情況報告如下：我們調(diào)研組一行來到各個縣、市（區(qū)），認真聽取和了縣區(qū)域內(nèi)學習《綱要》和國家、省教育工作會議精神情況、 2024工作經(jīng)驗和 2024年新打算。為市教育局制定《 xx 市關(guān)于實施 XX 省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的意見》和制定十二五計劃，全面部署市教育改革與發(fā)展的方略提供可資借鑒的材料。本次調(diào)研主要采取召開座談會的形式，虛心聽取各縣、市（區(qū)）的心聲。各縣、市（區(qū)）均認真學習《綱要》和國家、省教育工作會議精神，各有各的新打法。在調(diào)研中我們了解到：一是各階段教師隊伍建設(shè)尤其令人堪憂人民教師就如同我們的人民軍隊，是國家力量的象征。在質(zhì)上，農(nóng)村中小學教師學歷偏低、教育教學理念陳舊、年齡老化、身體健康狀況不佳等諸多因素則成為制約我市教育發(fā)展的瓶頸。小學教育：考試科目教師數(shù)量基本達到國家要求，非考試科目教師短缺（特別是心理健康教師幾乎是空白），短缺學科為英語、計算機、體育、音樂、美術(shù)，體育、音樂、美術(shù)等學科教師，不僅短缺且多數(shù)為非本專業(yè)教師。辦學比較好的學校教師數(shù)量明顯不足，辦學差的學校教師閑置，造成教育資源浪費，教師無用武之地。近幾年，學校自己招聘補充了部分教師，但因沒有正式編制，名牌學校學生吸引不來，教師質(zhì)量下滑。二是政府對教育的投入不足， 辦學舉步維艱十一五期間，市、縣級政府對教育的投入主要表現(xiàn)在：確保按時給教師發(fā)放工資，拖欠教師工資分年度已補發(fā)。三是規(guī)范辦學不到位自 2024 年以來，市區(qū) 第 4 頁 共 8 頁 內(nèi)高中招生已規(guī)范一些，但仍然有農(nóng)村學生到市區(qū)內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)就讀，導(dǎo)致郭家店高中、遼河墾區(qū)高中等生源減少，學校面臨無學生的危險。再有家長也按學校老師指定的輔導(dǎo)資料給學生加砝碼，學生的課業(yè)負擔日漸一日的重。 二、存在的問題及原因通過調(diào)研，我們初步了解到束縛教育發(fā)展的因素很多，有教育自身的，也有來自社會層面的，但師資問題是主要因素，其次區(qū)域內(nèi)教育不均衡、不全面實施素質(zhì)教育、減負只停留在口同上問題等也不同程度上制約著教育發(fā)展。義務(wù)教育階段教師老齡化嚴重，現(xiàn)今各學校最年輕的
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