于慶娟“卡通漫畫……”科研成果-wenkub
2022-12-03 01:46:56 本頁面
【正文】 為切入點(diǎn)深度解析。卡通漫畫正逐步成為青少年喜愛的一種繪畫形式。 雖然卡通漫畫藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子們的喜愛?？ㄍ嬙诶L畫中作用的實(shí)踐研究 于慶娟，哈爾濱市道外區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員， 1998 年被評為市骨干教師，從教28 年，曾在《教育教學(xué)論壇》《哈爾濱教育》等刊物發(fā)表多篇文章，其中《網(wǎng)上教研模式的探索與運(yùn)用》獲黑龍江省第二屆網(wǎng)站成果評比二等獎，獲 2020 年黑龍江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果三等獎，獲哈爾濱市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀研培成果一等獲，編著《畫中的自由》一書成為培訓(xùn)教師專業(yè)技能用書。甚至很多成年人也是對卡通漫畫情有獨(dú)鐘?？ㄍňC合了漫畫，連環(huán)畫的 一些特點(diǎn)，形成了它特有的表現(xiàn)手法，具有造型夸張幽默，色彩鮮艷、語言簡潔生動的特點(diǎn)。 在省教育學(xué)會的大力支持下，我們更新觀念，積極籌措。因地制宜地篩選、開發(fā)、利用各種美術(shù)地域素材的課程資源觀。諸多信息材料匯總在一起使我們得出結(jié)論卡通漫畫讓學(xué)生獲得美術(shù)繪畫技巧的同時(shí)，也讓他們了解一點(diǎn)藝術(shù)分析的方法，了解透視原理，形象繪制 以及比例關(guān)系，遮擋前后關(guān)系等等。孩子們常常在卡通漫畫中刻畫自己的故事，反映自己的愿望，并且通過這些卡通漫畫和同齡人交流。漫畫作者常用簡潔的線條和明白的文字，利用學(xué)生熟知的事物進(jìn)行加工而創(chuàng)造出的作品，藉以表達(dá)一定的立場、觀點(diǎn)。例如小學(xué)美術(shù)四年級漫畫欣賞一課，教材中選用了張樂平的《三毛流浪記》，它是愛國主義教育的一種生動體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識三毛這個人物形象，聯(lián)系他當(dāng)時(shí)所處的歷史環(huán)境，從而讓孩子們意識到社會中不合理的現(xiàn)象，受到教育啟迪。 卡通畫教學(xué)是體現(xiàn)關(guān)注人的發(fā)展、更具人文
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