六年級(jí)練習(xí)測(cè)試3套-wenkub
2022-12-03 01:31:00 本頁面
【正文】 ）“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意思是（ ） 。 ”和“ _____________ ， _____________。從這些行為上可以看出肖邦（ ） 的情感。作者從（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 這幾個(gè)方面贊美了祖國，抒發(fā)了（ ）之情。 z224。（ 8 分） 對(duì)頭（ du236。 三、照樣子寫句子。（ 4 分） 雷鋒精神時(shí)刻（鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì)）我們前進(jìn)。ng h226。 yn mǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、調(diào)音室（給加點(diǎn)的字選正確讀音）（ 3 分） 屋脊（ jǐ j237。 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) hūn yōng diān bǒ y237。（ 12 分） li225。n dāo wǔ rǔ ǎi xiǎo zǎo cān bā l237。n zhuāng s249。）瞭（ lī225。）頑抗 盛（ ch227。ng ） 涕淚 (d236。 他精心地（照顧 照料）著癱瘓?jiān)诖?18 年的母親。（ 2 分） 例：如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環(huán)繞。 t239。i） _____________ 眉目（ m227。你從（ ） 、（ ） 這兩件事中可以看出中國是“世界民族之林的強(qiáng)者”。 《聞官軍收河 南河北》的作者是（ ）朝（ ） 。 ”中能感受兩位詩人都是（ ） 。廉頗主動(dòng)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，說明他是一個(gè)（ ） 的人。這就是根據(jù)（ ） 國著名作家（ ）的作品改編的《 》。學(xué)了這課，我想到了一句名言：（ ）。人們透過 （ ） ，（ ） 凝視著（ ）徐徐沉入大海。（ 3 分） （ 2）“面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。 死神“ ”可以奪去人的生命，“ ”永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“ V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。（ 1 分） 聯(lián)系上下文理解下列詞語：（ 2 分） 一籌莫展： 固若金湯： “ V”字形代 表（ ） ，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（ ）（ 2 分） 你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞”的？（ 2 分） 請(qǐng)?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請(qǐng)寫一寫你的理解：（ 2 分） 八、習(xí)作（ 30 分） 題目：成長(zhǎng)中的煩惱 提示：在你成長(zhǎng)的過程中，一定有不少令你煩惱的事吧！請(qǐng)請(qǐng)選擇感受最深的一件事寫下來。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。 p224。 yōu lǜ zǎo cān h227。o ( ) ( ) ( ） ( ) 三、根據(jù)字的音、形、義組詞。o（ ） b225。（ 2分） ① 微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑 ② 微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑 ③ 微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻 ④ 微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀 根據(jù)情境填寫成語。（ 8分） 聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感 到心驚肉跳。知道嗎？ 修改病句。 秦國不敢侵犯趙國。 —— 《我們愛你啊，中國》 古詩《示兒》的作者是 。 七、閱讀短文 ，完成后面的練習(xí)。他笑瞇瞇地問男孩： “ 告訴我，孩子，你買上帝干嘛？ ” 男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問： “ 你有多少錢？ ”“1 美元。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。（ 3分） 在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。 通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè) __ _______、___ _____的孩子；老頭是一個(gè) ____ __ __的人。 蘇教版六年級(jí)語文第二單元測(cè)試題 『積累與運(yùn)用』 一、看拼音，寫詞語 wǔ rǔ j249。 y236。 w249。（不重復(fù)） 明明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（ ）地聽講，（ ）地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問題從不亂說一氣，總是說得（ ），連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（ ）的微笑。 凝聚（ ） ____________________________
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