【教學(xué)設(shè)計(jì)】小學(xué)語(yǔ)文美麗的小興安嶺-wenkub
2022-12-02 22:16:39 本頁(yè)面
【正文】 行語(yǔ)言積累。 小興安嶺的樹(shù)多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者在課文中把這一特點(diǎn)作為描述重點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)，這是本篇課文表達(dá)上的特點(diǎn)。 ⑶ 培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力和與人合作意識(shí)。 ⑵ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和 欣賞自然美的情趣。 多媒體課件。 二、初讀，整體把握課文內(nèi)容 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。 ) ⑴ 默讀 2～ 5 自然段，想：在小興安嶺一年四季中，你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)的景色最美 ?劃出有關(guān) 的詞句。指導(dǎo)讀出野花的美。指名讀。 ) 春天 (當(dāng)學(xué)生談到春天時(shí) ) ① 示描寫(xiě)春天一段的文字課件。你能讀懂了嗎 ?誰(shuí)能加動(dòng)作讀一讀 ?全體學(xué)生起立加動(dòng)作讀寫(xiě)小鹿的句子。 把 “抽出 ”換成長(zhǎng)出行不行 ?為什么 ?可以做動(dòng)作體會(huì)體會(huì)。 總結(jié)學(xué)法，自主運(yùn)用： (在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師已經(jīng)滲透了學(xué)習(xí)的方法，但是為了使它更條理化、系統(tǒng)化，教師有必要與學(xué)生進(jìn)行回顧、總結(jié)。 ② 想一想，這些景物美在哪，用 “______”劃出有關(guān)的詞。 ⑶ 小組內(nèi)交流
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