【正文】 為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書(shū)館工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)年，我制訂了如下工作計(jì)劃。 3。 1。 二、教師圖書(shū)閱讀計(jì)劃與建議。 第二步，后半學(xué)期各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，在與學(xué)生商談的前提下，為本班學(xué)生選擇圖書(shū)閱讀。 學(xué)生借閱應(yīng)以自主選擇，教師引導(dǎo)，學(xué)校計(jì)劃為原則。圖書(shū)借閱在以上兩方面起著舉足輕重的作用。４ .抓好教師隊(duì)伍的借還工作。 三、管理措施 １ .讓學(xué)生明確職責(zé)，知道借閱方法以及如何保護(hù)圖書(shū)等相關(guān)知識(shí)。 二、目標(biāo)和任務(wù) 。 閱覽時(shí)間： 童書(shū)走廊全天對(duì)全體師生開(kāi)放閱讀。 （ 4）以圖書(shū)館為陣地，搞好教育教學(xué)研究，交流工作，使管理水平再上臺(tái)階。 第 5 頁(yè) 共 30 頁(yè) 。樹(shù)立面向全體師生的服務(wù)意識(shí)，講奉獻(xiàn)，獻(xiàn)愛(ài)心，努力使讀者滿意。 5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。 第 4 頁(yè) 共 30 頁(yè) 2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。 積極收集圖書(shū)工作信息，按時(shí)完成什站布置的各項(xiàng)工作。要配合學(xué)校有關(guān)處室和班級(jí)做 第 3 頁(yè) 共 30 頁(yè) 好圖書(shū)報(bào)刊借閱工作，搞好各種活動(dòng)。 開(kāi)展豐富多彩的圖書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期要完成生均借書(shū) 3 次以上的任務(wù)。加強(qiáng)管理工作。圖書(shū)室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。繼續(xù)加大圖書(shū)配備力度，超額完成優(yōu)質(zhì)圖書(shū)生均增加一冊(cè)和征訂一套超過(guò)本校圖書(shū)室藏書(shū)量的電子圖書(shū)及報(bào)刊 50 種以上的計(jì)劃。嚴(yán)格按照《 XX 縣區(qū)圖書(shū)代辦站 20xx 年工作計(jì)劃》開(kāi)展工作，繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)圖書(shū)管理工作創(chuàng)新、不斷改善內(nèi)部設(shè)施、為素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 與措施。積極征訂教育印刷品，完成生均 11 元的征訂任務(wù)，按時(shí)結(jié)清書(shū)款。圖書(shū)分類要準(zhǔn)確，做到及時(shí)分類、上架、借閱。報(bào)刊要及時(shí)回收、裝訂、登記。圖書(shū)室對(duì)師生全天開(kāi)放，要上 好閱覽課。繼續(xù)搞好圖書(shū)征文比賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦兩次閱讀筆記展覽評(píng)比活動(dòng)、辦好一期《讀書(shū)報(bào)》，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)演講比賽，兩次讀書(shū)感想交流會(huì)，繼續(xù)搞好“ 自己的書(shū)大家看 ” 活動(dòng)。管理員和圖書(shū)代辦員要自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和有關(guān)政策、學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記要在 3000 字以上。 xx 年小學(xué)圖書(shū)管理工作計(jì)劃 我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色 ，能吸引到廣泛師生借閱。使孩子 們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。 （ 2）實(shí)行全方位、全開(kāi)架、全天候的服務(wù)時(shí)間。 （ 1）做好圖書(shū)的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時(shí)修補(bǔ)破損書(shū)刊，延長(zhǎng)書(shū)刊使用壽命。 （ 5）營(yíng)造清潔、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書(shū)氣氛。 第二篇：小學(xué)圖書(shū)管理工作計(jì)劃 2024 學(xué)年五里墩小學(xué)圖書(shū)借閱工作計(jì)劃 書(shū)是人類文明的結(jié)晶，是少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。 ，正確、有序的管理圖書(shū)。 ２ .抓好宣傳工作，進(jìn)一步樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。并各種記錄和資料收集。高效圖書(shū)借閱能夠促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的發(fā)展，能夠促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，從而有助于創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化。這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生自身個(gè)性的張揚(yáng)，興趣的培養(yǎng)，潛力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)教師和學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況加以引導(dǎo)，讓讀書(shū)情感化，理性化。同時(shí)做好閱讀指導(dǎo)工作。 第 8 頁(yè) 共 30 頁(yè) 教師應(yīng)從以下兩方面進(jìn)行閱讀。圖書(shū)管理員按《學(xué)生圖書(shū)借閱制度》為學(xué)生借書(shū)。圖書(shū)管理員安派好借閱時(shí)間。 一、指導(dǎo)思想 。圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的 “ 第二課堂 ” ，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā) 展和全面提高。 二、工作目標(biāo) 。4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記、文摘卡、百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。 三、具體實(shí)踐。（ 2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。（ 4）做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。 b、各室報(bào)紙記載表。 f、圖書(shū)注銷、剔除登記表。 2，開(kāi)展 “ 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) ” 的活動(dòng)。 （ 3）每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。 3，繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。 四、實(shí)施措施。 3，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及 第 12 頁(yè) 共 30 頁(yè) 時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。 借閱時(shí)間：每周一 14： 00――16 ： 00（班級(jí)借閱）管理員：圖書(shū)管理教師 借閱方式。到圖書(shū)室借閱書(shū)，首先要到管理員處做好登記，同時(shí)也在圖書(shū)室內(nèi)觀看不能私自把圖書(shū)帶出圖書(shū)室。比如丟了一本 5 元的圖書(shū)， a、可以賠三本 5 元以上的新書(shū)或 8 成新的舊書(shū) b、也可以直接賠償 5 元人民幣。 繼 續(xù)深入開(kāi)展圖書(shū) “ 開(kāi)架借閱 ” 工作。 6 月份。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的 “ 書(shū)香校園 ” ，塑造 “ 書(shū)香師生 ” 而不斷努力。 。 ３ .為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)給學(xué)生宣傳新書(shū)、好書(shū)。 何杏娟 2024 年 3 月 1 日 圖書(shū)借閱計(jì)劃 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，呼喚綜合性的人才；新課程改革的深入，需要高素質(zhì)的教師。 為了達(dá)到以上目的，同時(shí)從我校的實(shí)際藏書(shū)情況出發(fā)，本學(xué)期我校的圖書(shū)借閱應(yīng)從以下幾方面開(kāi)展工作。因此，學(xué)生借閱分三步走。 第三步，圖書(shū)管理員根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)生發(fā)展的需要，集中配發(fā)閱讀。一方面，依據(jù)自身的興趣愛(ài)好自主選擇閱讀；另一方面，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展與新課程改革方面的書(shū)也要有一定的閱讀。 2。 希望通過(guò)閱讀，能使學(xué)生在書(shū)中學(xué)到知識(shí)，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書(shū)陶冶他們的情操，提高他們思想認(rèn)識(shí)。 近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素 第 18 頁(yè) 共 30 頁(yè) 質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。 1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)室、閱 覽室的建設(shè)力度，增加圖書(shū)數(shù)量，增添管理設(shè)備。 5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。 1，管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)、雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū) 籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。c、各室報(bào)刊雜志記載表。 g、圖書(shū)館學(xué)生管理員工作情況記錄表。（ 1）對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取 “ 隨借隨還 ” 的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇 “ 讀書(shū)筆記 ” ，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí) 際行動(dòng)，具體地寫好讀后感。收卷后教師同管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺＃?1）在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽