【正文】 加，且在規(guī)定時間內交卷。 開展 我能行，我真棒 的活動。 f、圖書注銷，剔除登記表。 b、各室報紙記載表。 （ 4）做好書籍的修補與整理。 （ 2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。 加強自身進修 學習，充實自我。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 圖書館還是一個人終身教育的苦草地。在變 應試教育 為 素質教育 的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展 我與語文 閱讀競賽、征文比賽。 做好圖書的整理、歸類、登記工作。 定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就 應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。 一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。 。 ，及時為教師學生提供所需材料。 ，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。 四、具體安排 .九月份： 第 3 頁 共 33 頁 ，以便盡快方便師生借閱。 改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書 2 冊以上。 三、主要目標。 抓好藏書建設。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服 務等進行科學的組織和管理。要使圖書室發(fā)揮效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。 2024 小學圖書室工作計劃在學校，圖書室是學生學習的第二課堂，是對學生進行素質教育的重要陣地，是開闊學生視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取知識的有效途徑，是他們成長、成才的基地。它為學生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學生文化的熏陶，發(fā)揮對學生的教育功能。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。 第 2 頁 共 33 頁 二、工作重心。藏書建設是開展讀者服務的基礎。 積極配合學校各項活動，做好服務工作。 認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。 生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。 。 十二月份： ，星期一至五中午 11： 3012：30 為圖書借還時間。 。 向學生宣傳借閱 制度、閱覽制度 針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的 第 5 頁 共 33 頁 圖書要修補好。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。 隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失 ，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。使他們能做到讀寫結合，學活語文。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生 學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。 堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。 三、具體工作： 第 8 頁 共 33 頁 管好用好圖書資料，為教育教導服務。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。 c、各室發(fā)刊書雜志記載表。 第 9 頁 共 33 頁 g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。 （ 1）對學生的借還書采取 隨借隨還 的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇 讀書筆記 ，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。 （ 3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。 不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。 【篇四】 小學圖書室工作計劃 新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次 。 學生進閱覽室每周不少于一次。 1圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。 【篇五】 小學圖書室工作計劃 一、指導思想 書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。 二、圖書室工作的基本任務 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提 供書刊資料、信息 。 第 14 頁 共 33 頁 三、工作思路 安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于 1 次借書時間。做好書刊的入庫、出借登記工作。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽 。 教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 1學生進圖書室每周不少于一次。組織安排圖書管理員參加業(yè)務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質的服務。這樣更便于學生和教師借閱。 開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。 （ 2）協(xié)助開展教師讀書活動。（ 2）引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。 常規(guī)工作（ 1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。 第 18 頁 共 33 頁 做好圖書室的清潔工作。 四月： 總結上月工作 修補圖書，保持圖書角柜的清潔。 開展 “ 好書換著看 ” 活動。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。 第 20 頁 共 33 頁 積極配合學校各項活動，做好服務工作。 認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。只有 “ 尊重并滿足學生學習的需求 ” ，圖書室為學生的學習服