【正文】 環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。實(shí)現(xiàn) “ 三清 ” 的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí) 間 。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度 。 扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展化學(xué) 教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近 5 年全國(guó)高考試題學(xué)習(xí)和研究。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性 ,過(guò)好教材關(guān)。 學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。 二、工作目標(biāo) 深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱 的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力?！秾?dǎo)、學(xué)與練》 5。 七、運(yùn)用材料 1。 第二學(xué)期安排： 1。十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。 五、教學(xué)安排 第一學(xué)期安排： 1。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)。資料采用《世紀(jì)金榜》上的聽(tīng)力和《高三聽(tīng)力課程》。 4。夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。 2。 四、教學(xué)安排與措施 1。同時(shí) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。 三、總體安排 第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊(cè)上全書(shū)及部分下冊(cè)課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。以下是小編準(zhǔn)備的最新高三教師年度工作計(jì)劃，歡迎借鑒參考。 最新高三教師年度工作計(jì)劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考實(shí)行 “3+2” 模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。且每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合測(cè)試。資料采用世紀(jì)金榜《高考英語(yǔ)專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。安排好高三英語(yǔ)第三冊(cè)教學(xué) 高三英語(yǔ)與總復(fù)習(xí)有必須的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語(yǔ)篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀潛力的好材料。抓好詞匯復(fù)習(xí) 詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的 肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，各個(gè)擊破，一一掌握。聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是 30 分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。 5。在這四項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)， 必須要限時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在 40 分鐘內(nèi)完成 20 道小題的選取。 6。九月至十一月中旬完成第三冊(cè)新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語(yǔ)法復(fù)習(xí)。其中每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫(xiě)一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 2 月下旬 — 4 月底：專(zhuān)題訓(xùn)練，側(cè)重潛力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言潛力 2。世紀(jì)金榜《高中英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)方略》 2。高中英語(yǔ)專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練 6。 全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn) 。 ，抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn)。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！?三清 ” 運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺(jué)地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 習(xí)題講評(píng)要到位，師生要注重反思。利用好實(shí)驗(yàn)光盤(pán)，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。 期末物理實(shí)驗(yàn)考查通過(guò)率達(dá) 100%。本學(xué)期力爭(zhēng)讓高 110班 100%的學(xué)生、高 11 112 班 80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫(xiě)工作，認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱，吃透教材，力求準(zhǔn)確把握好知識(shí)的深度，設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。 1努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近 3 年來(lái)兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來(lái)四年的高考題和 __年全國(guó)新課標(biāo)試題，探索新課程改革下高考的方向。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。 教 研目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課題研究、教研活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是在 20__年高稱(chēng)評(píng)定中，本組 4 位參評(píng)老師的教研成績(jī)突出，并能順利通過(guò)高稱(chēng)的評(píng)定。 (1)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué) “ 四認(rèn)真 ” 認(rèn)真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應(yīng)在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體備課，集體備課每周一次，并要 做到 “ 三定 ” 、 “ 四統(tǒng)一 ” 。 認(rèn)真反思：反思是對(duì)本堂課作出的自我評(píng)價(jià)與思考，通過(guò)反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。因此，要重視評(píng)課環(huán)節(jié)，做到每聽(tīng)必評(píng)。 (4)通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，來(lái)豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎(chǔ)。 (1)抓好技術(shù)訓(xùn)練 技術(shù)訓(xùn)練是確保課間跑操質(zhì)量的 `關(guān)鍵，在每學(xué)期開(kāi)始的 2 周體育課上，都應(yīng)以跑操的技術(shù)訓(xùn)練為主，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括：步調(diào)一致的訓(xùn)練 。口令、口號(hào)的訓(xùn)練等。 抓好體育特長(zhǎng)生工作的措施與方法 由于體育高考招生計(jì)劃的減少，而對(duì)體育考生的文化課學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)成績(jī)的要 求在逐年提高，再加上就業(yè)難所帶來(lái)的影響，近二年來(lái)，我校幾乎沒(méi)有體育考生，但本屆高三，在全組老師的共同努力下，到目前為止，已有 15 名體育考生參加了訓(xùn)練，并已取得了初步的成效，為了能取得更好的成績(jī)，我們還應(yīng)做好以下幾方面工作。 (3)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)要同步協(xié)調(diào)發(fā)展 對(duì)于體育考生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)，要因人而異，區(qū)別對(duì)待，既要考慮到他們的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，又要兼顧他們的文化課學(xué)習(xí)，要讓專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。 最新高三教師年度工作計(jì)劃【篇 5】 之前趁著假期還比較長(zhǎng)我把原來(lái)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)給回顧了一遍，經(jīng)過(guò)這一遍的回想，還真讓我找到不少的漏洞，這些都是在授課時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。已經(jīng)明確了從前的不足，接下來(lái)我得盡力去完善了，以下就是我的具體計(jì)劃。而現(xiàn)下比較緊要的是穩(wěn)住已有的成果，不能讓原來(lái)辛苦學(xué)習(xí)打 下的基礎(chǔ)出現(xiàn)遺忘丟失的情況。對(duì)于這種心態(tài)上的麻木，我需要采取掉措施來(lái)給他們做一下調(diào)整，讓他們進(jìn)入一種具有活力的狀態(tài)。 二、教學(xué)設(shè)想 (一 )總的原則 認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國(guó)卷考試說(shuō)明的說(shuō)明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意高考的信息。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離