【正文】 亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。加強對小學(xué)生交通安全宣傳教育是一項長期的任務(wù)，要以此次活動為契機，建立起小學(xué)生宣傳教育長效機制，從明年 3 月下旬開始，全市都要開展中小學(xué)生交通安全宣傳周活動。 （三）密切聯(lián)系，相互配合。結(jié)合本校實際，認(rèn)真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在少先隊總輔導(dǎo)員室，負(fù)責(zé)宣傳月活動具體工作。學(xué)校要建立學(xué)生上下學(xué)戴小黃帽、舉讓字牌制度。 開展交通手勢指揮操訓(xùn)練活動。 開展中小學(xué)生交通安全教育管理 “ 金點子 ” 短文評選活動 認(rèn)真組織學(xué)生撰寫交通安全教育管理的 “ 金點子 ” 短文，各校于 9 月 12 日前上交優(yōu)秀作品 38 篇，統(tǒng)一交政教處，學(xué)校挑選優(yōu)秀文章 3—— 8 篇送平湖參評。 組織全校學(xué)生觀看安全教育 VCD。公安部門負(fù)責(zé)提供交通安全法制宣傳資料。 請黎明派出所的 39。 二、宣傳月活動的內(nèi)容 召開一次交通安全教育宣傳月動員會。要小手牽大手靠右走。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。 加強幼兒的安全意識。 四、活動延伸： 讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識，并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？ 交通安全日主題活動方案篇 4 活動目標(biāo)： 了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。（幼兒找 到貼有斑馬線紙條的道路） 老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。 玩游戲 播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》 老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游 大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 （ 2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢？該什么時候走呢？ 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 活動準(zhǔn)備 課件； 兒歌《去郊游》音樂； 道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。 附： 《美麗河明德小學(xué)學(xué)生基本文明要求》 《美麗河明德小學(xué)校內(nèi)外車輛管理制度》 《美麗河明德小學(xué)學(xué)生上放學(xué)相關(guān)規(guī)定》 __小學(xué) __年 5 月 交通安全日主題活動方案篇 3 活動目標(biāo) 幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。 制定學(xué)校《學(xué)生基本文明要求》，各中隊根據(jù)要求組織開展學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)校要開展相關(guān)的交 通安全法律法規(guī)知識競賽活動。 邀請元寶山區(qū)教育局、美麗河交警隊等部門人員參加啟動儀式。 六、結(jié)束活動 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們 一起開著小汽車出去旅行吧！ 交通安全日主題活動方案篇 2 為深入推進(jìn)區(qū)教育局 “ 內(nèi)涵發(fā)展、提升品質(zhì)，創(chuàng)特色、鑄品牌 ” 工程，認(rèn)真落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“ 遵守交通法規(guī)，文明安全出行 ” 活動的通知》精神。 五、游戲《紅綠燈》。我們一起念給小汽車聽吧！ ” —— 教師朗誦兒歌一遍。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。 活動準(zhǔn)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈 活動過程： 一、小汽車出門 小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。 在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。通過制定方案，可以提前預(yù)見可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題，并制定相應(yīng)的措施和預(yù)案，降低風(fēng)險發(fā)生的可能性。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。紅綠燈和交警 叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。 認(rèn)識綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。 師說： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。整改我校學(xué)生上放學(xué)的交通秩序，提升學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識和健康向上的精神文明風(fēng)貌。學(xué)校充分利用櫥窗、板報等進(jìn)行活動宣傳，營造人人勇于參與、樂于參與的氛圍。 各班級充分利用家長會、家長學(xué)校、校訊通、家校聯(lián)系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取家長更多的參與到活動中，擴大活動影響，提高活動層面。 規(guī)范校車和私家車接送學(xué)生安全管理。 通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 活動過程 一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看《過馬路》的視頻 教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過馬路應(yīng)該走哪里呢？ 教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。 （ 3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？ 教師歸納： ① 行人要走人行道； ② 不能在馬路上玩耍； ③ 過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 場景一：人行道和車行道 教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路？ 幼兒（行人）：人行道。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。 知道 過馬路時要注意自己的安全。 活動重點難點： 活動重點：形象地感知交通常識 —— 過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 教師出示十字路口的圖片提問： ① 這是哪里？小朋友在什么地方見過它？ ② 上面的白線叫什么？有什么作用？ 出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？ 讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。 利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。民警同志來校對學(xué)生進(jìn)行 2 次交通安全知識講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。 認(rèn)真上好交通安全知識教育課。 開展一次學(xué)生自行車安全檢查。 “ 金點子 ” 短文篇幅在 1000 字以內(nèi)。 學(xué)校會同公安部門，利用學(xué)校出早操、課余等時間，組織學(xué)生進(jìn)行交通手勢指揮操訓(xùn)練，通過練 習(xí)交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規(guī)知識的理解和交通安全重要性的認(rèn)識。開展參加全市交通手勢指揮操統(tǒng)一訓(xùn)練日活動。聯(lián)絡(luò)員：王中寶。建立小學(xué)生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持，相互配合。學(xué)校要將交通安全教育納入地方課程教學(xué)計劃，并定期開展宣傳教育活動。 活動準(zhǔn)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。 通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。 （四）游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 二、活動形式： 講座。 六、活動要求： 各班按要求準(zhǔn)時參加（下午 2:30）。 地點：學(xué)校操場。 一、指導(dǎo)思想 以 _和 _重要思想為指導(dǎo)，按照 “ 政府領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、齊抓共管 ” 的總體要求，堅持標(biāo)本兼治、重在治本的原則，充分利用社會力量和現(xiàn)代傳媒，大力開展學(xué)校交通安全教育活動，提高師生交通安全意識、法治意識和交通文明意識，預(yù)防和遏制我校學(xué)校交通事故的發(fā)生，打造安全、暢通、和諧的學(xué)校 交通環(huán)境。放假前要邀請一中隊的交通民警到學(xué)校舉辦交通安全講座，有力增強安全教育實效，使廣大學(xué)生牢固掌握基本的交通安全自我保護(hù)常識和技能，養(yǎng)成文明的交通行為與習(xí)慣，自覺抵制不文明交通行為。對于周圍交通環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)校，要安排值班領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)校周邊交通復(fù)雜路口進(jìn)行巡視疏導(dǎo)，確保學(xué)生交通安全。 四是通過印發(fā)《給家長的一封信》、家訪、家長會等形式對學(xué)生交通安全進(jìn)行跟蹤服務(wù)，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系與溝通，落實學(xué)校與家長對學(xué)生交通安全教育與監(jiān)管的責(zé)任，提高家長 (特別是外來工家長 )的交通安全意識，做到言傳身教，管好自己的子女，形成家校合力，積極預(yù)防和杜絕學(xué)生交通安全事故。普及交通安全法規(guī)和安全常識，使廣大機動車駕駛?cè)?、學(xué)校職工、在校學(xué)生等交通參與者的交通法治觀念和安全意識明顯增強，實現(xiàn)道路交通違法明顯減少，交通事故明顯下降，最終達(dá)到保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全、保障社會經(jīng) 濟持續(xù)健康發(fā)展、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的工作目標(biāo)。要建立健全交通安全宣傳教育工作機制，增強小學(xué)生的交通安全意識和事故防范能力。利用學(xué)校的班、隊會開展交通安全宣傳教育，在每學(xué)期開學(xué)之后、放假之前，要開展一次道路交通安全專題宣傳教育活動。 (6)每學(xué)期舉辦一次邀請學(xué)生家長參加的道路交通安全宣傳教育活動，達(dá)到教育好一名學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會，通過學(xué)生將交通法制教育輻射到每一個家庭和全社會的目的。利用學(xué)校這個陣地進(jìn)行交通安全宣傳教育、協(xié)助維護(hù)道路交通秩序等方面的作用 ,學(xué)校設(shè)立固定道路交通安全宣傳欄，深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)典型和道路交通安全有關(guān)知識 。 (10)加強學(xué)校