20xx年四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-wenkub
2024-09-11 12 本頁面
【正文】 中學(xué)會學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)重點難點： 小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本學(xué)期重要教學(xué)內(nèi)容。 ，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 ，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算 。 加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的 重點教學(xué)內(nèi)容。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直 尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善 。 四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期本人任教四 (4)、四 (6)兩個班，學(xué)生人數(shù)分別為 60、 45 人。四 (6)班學(xué)生思維活躍度相對較弱，四 (4)班學(xué)生整體思維比較活躍。還有個別學(xué)生由于缺乏自信心。教材編寫特點： 改進四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生的思維水平的提高。 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 五、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具 以前的教具和學(xué)具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，如下： 表
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