【總結】第一篇:用分解因式法解一元二次方程教學反思 篇一:因式分解法解一元二次方程教學反思 因式分解法解一元二次方程教學反思 大布蘇中學:楊慧敏 在學習了一元二次方程的四種基本解法后,由于在實際運用中...
2025-09-14 04:16
【總結】第一篇:利用配方法法解一元二次方程導學案 編號:07課型:新授課主備:劉紅遷審稿:審核:班級:姓名: 利用配方法法解一元二次方程 學習目標: 1、會用配方法解一元二次方程。 2、能利用配方法...
2025-09-12 20:36
【總結】第3節(jié)用公式法求解一元二次方程(二)第二章一元二次方程2.怎樣用配方法求解一元二次方程?怎樣用公式法求解一元二次方程?一元二次方程嗎?它有什么特點?溫故知新在一塊長為16m,寬為12m的矩形荒地上,要建造一個花園,并使花園所占面積為荒地面積的一半。你覺得這個方案能實
2024-11-24 21:03
【總結】-配方法2一元二次方程的解法(1)192?x(2)2)2(2??x想一想:2、下列方程能用直接開平方法來解嗎?1、用直接開平方法解下列方程:(1)(2)3442???xxX2+6X+9=2復習:開心練一練:把一元二次方程的左邊配成一個完全平方式,然后用開平方
2025-08-05 17:25
【總結】(二)開心練一練:(1)192?x(2)2)2(2??x2、下面方程能用直接開平方法來解嗎?創(chuàng)設情境溫故探新1、用直接開平方法解下列方程:靜心想一想:X2+6X+9=2問題2要使一塊矩形場地的長比寬多6m,并且面積為16m2,場地的長和寬應各是多少?解:設場地的
2024-11-21 22:42
【總結】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉化為數學模型的能力,并能根據實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-08 21:49
【總結】第一篇:公式法解一元二次方程教學反思[最終版] 公式法解一元二次方程教學反思 公式法解一元二次方程是學生在學習配方法后,進一步探究學習的一種適用性強,應用較為廣泛的解一元二次方程的方法,是每位學生...
2024-11-16 03:41
【總結】一元二次方程(1)學習目標:,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數學模型.,并掌握一元二次方程的一般形式.、一次項系數、常數項.學習過程:一、自主學習(一)、預習導學:1:如果設花邊的寬為x米,根據題意,可以列出什么方程?2.課本引例2:如果設五個連續(xù)整數中的第一個數為x,根據題意,可以列出什么方程?3.課本引例3:如果設梯
2025-08-21 14:52
【總結】公式法解一元二次方程九年級上冊學習目標?1、理解一元二次方程求根公式的推導過程,了解公式法的概念;?2、會熟練應用公式法解一元二次方程;?3、理解化歸思想.預習反饋x的方程有實數根的是()+1=0+x+1=0C.(x-1)(x+2)=0D.(x-1)2+1=0x2-4x+5=0的根的情況是(
2025-06-18 08:37
【總結】解一元二次方程(二)營上鎮(zhèn)民家中學張聰貴1、解一元二次方程的基本思路2、什么樣的方程可用直接開平方法解?原方程變?yōu)?x+m)2=n(n≥0)或者x2=p(p≧0)的形式(其中m、n、p是常數).當n0(p0)時,原方程無解。二次方程一次方程降次轉化
2024-11-24 15:42
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.在代數式x2-2x中,一次項系數為________.2.若a=b,則a+5=
2025-06-16 23:32
【總結】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程1.通過對比、轉化、總結,得出配方法的一般步驟,會用配方法解一元二次方程.2.對比一元二次方程的配方法,
2025-06-16 23:33
【總結】解一元二次方程教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法,直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,這四種方法各有千秋。為保證學生掌握基本的運算技能,教學中進行了一定量的訓練,但要避免學生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中,要加強思想方法的滲透,發(fā)展學生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中,均需要用到轉化的思想方法。如配方法需要將方程轉化為能直接開平方的形式,公式法
2025-04-17 12:34
【總結】3、3用公式法解一元二次方程學案(1)班級姓名時間:10、23課前延伸1、用配方法,解下列方程:(1)x2-3x=-2(2)x2+x-1=0(3)2x2+3x-1=0(4)ax2+bx+c=0(a≠0)2、一元二次方程式
2024-11-19 23:43
【總結】認識一元二次方程一、判斷題(下列方程中,是一無二次方程的在括號內劃“√”,不是一元二次方程的,在括號內劃“×”)+1=0()++1=0()=ax(其中a為常數)()+3x=0()5.5132?x=2x()6.22)(x
2024-12-07 21:39