5如何主動適應(yīng)社會的經(jīng)驗和教訓(xùn)-wenkub
2024-09-09 02 本頁面
【正文】 能力的人才能獲得更充分的生存與發(fā)展的條件，大學(xué)生作為社會成員中的一員，必須 學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會與人共處、學(xué)會生 第 2 頁 共 7 頁 存。 第 1 頁 共 7 頁 如何主動適應(yīng)社會的經(jīng)驗和教訓(xùn) 大學(xué)生如何適應(yīng)社會 王潔 1206030308 摘要：大學(xué)生社會適應(yīng)能力是大學(xué)生在大學(xué)校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力，主要由認(rèn)知能力、獨立生活能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、應(yīng)對挫折能力和實踐能力等方面構(gòu)成。大學(xué)生社會適應(yīng)能力的強弱，關(guān)系著他們未來事業(yè)的發(fā)展與成功，因此，增強社會適應(yīng)能力，具有十分重要的現(xiàn)實意義。如何在大學(xué)階段培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的社會適應(yīng)能 力，使他們在跨入社會后能盡快地適應(yīng)社會，是教育者不能回避的問題。社會適應(yīng)能力是一種社會實踐能力，其特征不僅包括個體改變自己以適應(yīng)環(huán)境，也包括個體改變環(huán)境使之適合自 第 3 頁 共 7 頁 身的需要。當(dāng)代大學(xué)生的社會適應(yīng)能力主要涉及適應(yīng)時代、適應(yīng)大學(xué)校園生活和從學(xué)校走向社會順利發(fā)展等三大環(huán)節(jié)的能力，包含適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)高等教育改革發(fā)展、適應(yīng)大學(xué)環(huán)境變化、增進(jìn)心理健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、素質(zhì)發(fā)展、樹立正確擇業(yè)觀及就業(yè)觀、實現(xiàn) 角色轉(zhuǎn)換和從業(yè)后順利發(fā)展等具體能力。在大學(xué)校園環(huán)境中，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)上的適應(yīng)之外，還要在生活習(xí)慣、行為方式上作出相應(yīng)的改變，以適應(yīng)大學(xué)生活的特點。對大學(xué)校園生活環(huán)境的適應(yīng)可以看作是大學(xué)生進(jìn)入社會前的一次模擬演練，它最大的好處是，使大學(xué)生開始獨立解決生活中出現(xiàn)的重大問題，自己教育自 己、自己管理自己。在整個學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育階段幾乎過著 “ 衣來伸手、飯來張口 ” 的生活，很少有與父母與社會進(jìn)行接觸和交流的機會。因此，大學(xué)生在適應(yīng)
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