體育教師國培研修計劃-wenkub
2024-09-08 04 本頁面
【正文】 ，因材施教。 堅持每天 12 小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。 繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。為切實提高教學質(zhì)量 ,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展 。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教 。 三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標 第一年度目標 1)繼 續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學感想。 實施的方式和途徑 1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié) 。 1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。 4)通過自學或?qū)W校培訓，拓展 1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1