體育教師國培研修計劃(文件)
【正文】 2 項專業(yè)技能。 7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。 3)堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。 四、預期目標效果： 通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果： 學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。 成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。 ，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。 體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。 、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己 ?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。 為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。 4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作
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