【總結(jié)】第一篇:《望洞庭》教學設計與反思 《望洞庭》教學設計與反思 張家川縣龍山學區(qū)榆樹小學 劉金忠 【說教材】 古代教育學家孔子說:“不學詩,無以言?!边@句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,...
2024-10-08 20:19
【總結(jié)】正文:《望洞庭》教學設計 《望洞庭》教學設計 《望洞庭》教學設計1 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,其中田字格前面的只識不寫。 ,并能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】正文:望洞庭教學設計 望洞庭教學設計1 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,并能寫出...
2024-10-15 11:23
【總結(jié)】《望洞庭》教學反思 《望洞庭》教學反思1《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所寫的一首山水詩。在詩中,作者以輕快的筆觸,勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖的秋月圖,抒發(fā)了作者對大自然美景的喜愛贊美之情。 學...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】魚游到了紙上教學設計 魚游到了紙上教學設計1教學目標 1、認識4個生字,學會11個生字。結(jié)合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。 2、有感情地朗讀課文。 ...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】《魚游到了紙上》教學設計 《魚游到了紙上》教學設計1教學目標: 1、認識4個生字,會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。 ...
2024-12-06 01:35
【總結(jié)】認識米教學設計范文 認識米教學設計范文1 教學內(nèi)容 教科書P64—65例5,“試一試”和“想想做做”。 教學目標 1、使學生在實踐活動中,初步建立1米的長度表象。能根...
2024-12-07 01:48
【總結(jié)】第一篇:認識米、米和厘米教學設計 認識米、米和厘米教學設計 學習內(nèi)容: 教材第4頁(例 4、例5)第8頁練習一的3、4、5題。課標要求: 在實踐活動中,體會并認識長度單位米、厘米,進行簡單的...
2024-10-15 12:29
【總結(jié)】正文:望洞庭的教學設計 望洞庭的教學設計 望洞庭的教學設計1 教學目標: 1、認識生字,會寫五個生字。 2、有感情地朗讀課文,背誦古詩詞。默寫古詩詞。 3、學習通過注解、查找資料、邊讀邊想...
2024-10-15 11:21
【總結(jié)】《北冥有魚》的教學設計 一、學習目標設置 (一)設置學習目標的依據(jù) 依據(jù)1:《課程標準》相關內(nèi)容 閱讀淺易的文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用,提...
2024-12-06 00:44
【總結(jié)】(板書)第二節(jié)日本一、自然環(huán)境特征(1)日本是一個島國,都有哪部分組成?濱臨哪些海洋?學生回答。(日本四大島是北海道、本州、四國、九州;臨海洋:太平洋、日本海。)(提問)日本雖然面積小,只有37萬平方千米,(相當于我國的云南?。┑0毒€卻比我國還長,為什么?學生指圖回答:日本是個群島國家,海岸線曲折?!净顒印恳龑W生討論:曲折的海岸線對日本的經(jīng)濟有什么影響
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】《用彩墨畫魚》的教學設計 《用彩墨畫魚》的教學設計篇1 一、教學目標 知識與技能:了解魚的外部特征,嘗試運用彩墨,用線勾或用色畫的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。 過程與方法:通過...
2024-12-06 01:21
【總結(jié)】《誰畫的魚最大》教學設計 《誰畫的魚最大》教學設計 《誰畫的魚最大》教學設計1 教學目標: A:初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關系,知道大小是在事物的對比中產(chǎn)...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】第一篇:《1米=10分米》教學設計 【學情分析】 在學習本課前,學生已經(jīng)學過了長度單位米、分米、厘米和毫米,并初步掌握了測量的一些基本方法。在教學過程中,重點引導學生通過探索前后知識間的內(nèi)在的聯(lián)系...
2024-11-16 01:15
【總結(jié)】第一篇:認識米教學設計 米的認識 教學目標: 知識與技能:初步建立米的長度概念,根據(jù)1厘米和1米的實際長度,1米=100厘米,初步學會估測物體的長度。 過程與方法:發(fā)展觀察能力,動手操作能力、...
2024-10-17 19:15