地球只有一個教學設計-wenkub
2022-12-02 04:29:01 本頁面
【正文】 嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談談感受？（生說） 2．老師來檢查一下大家的預習情況。（板書 , 齊讀課題。 4．培養(yǎng)學生收集整理材料的能力，通過調查地球的資源以及地球所受到污染 的有關信息，讓學生具備查找資料補充課文內容的能力。 教學目標 1．學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。用科學家研究的成果證明，當?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住?！兜厍蛑挥幸粋€》教學設計 教材分析 本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性。人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。 2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。 教學過程 一、導入新課 同學們 ,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻著。） 二、初讀讀文、整體感知 1．同學們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！ 就讓我們乘坐中國人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（指名讀課文。 老師也想讀一讀，請大家自己聽。 只有母親才能有這樣的心去包容 、去奉獻。 5．在我們的眼里，地球是那樣的堅固。地下埋藏的（
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