7_傅雷家書兩則ppt課件-wenkub
2022-12-02 04:02:04 本頁面
【正文】 常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤。） 寄信人地址 寄信人郵編 點此播放講課視頻 親愛的爸爸媽媽 (頂格 ) 你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣州挺好的， 爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。也是現(xiàn)代中國影響最大的 家訓 。一代翻譯巨匠。 1931年春訪問意大利時，曾在羅馬演講過 《 國民軍北伐與北洋軍閥斗爭的意義 》 ，猛烈抨擊北洋軍閥的反動統(tǒng)治。數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語言”。 快速閱讀競賽： 這兩封家書分別寫于什么時候？ 這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇（心境）而寫的？ 第一則 （ 1954年 10月 2日） 這兩封家書寫作的時間是什么？分別是針對兒子什么境遇而寫的？ 第二則 （ 1955年 1月 26日） 兒子消沉苦悶時 兒子欣喜成功時 勸慰兒子如何正確地面對感情的創(chuàng)傷，戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。 找出本信中的兩處比喻和引用的故事，體會其作用及含義。對于感情的創(chuàng)傷，要“當做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。恰如其分地表達出傅雷要求兒子在回首往事的時候要以一種 平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫。 傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激動，但是他的信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？ ?除了喜悅，他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美的冷靜，指出這是 “ 堅強的最好的證據(jù) ” ，只有做到了 堅強 ，才能永遠不怕孤獨。 理解堅強 ? 兩
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