坐井觀天教學(xué)設(shè)計和反思-wenkub
2022-12-02 03:47:19 本頁面
【正文】 來說一說你都看到了什么？ 那么拿起你的紙筒，再來看這幅圖畫，你看到的有什么不一樣 ? 和管中窺豹意思相近的 詞語你還知道那些？ 今天我們就來學(xué)一下坐井觀天的故事。 。 學(xué)習(xí)第一自然段 [課件出示 ]。井沿：井沿，就是井口的邊沿。（板：天有多大） 四、講讀課文 它們是如何爭 論起來的呢？讓我們來看看它們第一次對話吧。 、五自然段。在這里用來形容天非常大 ) (6)指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀第四、五自然段。 ，小鳥和青蛙為什么對天的大小有不同的看法？（小鳥在天上飛，青蛙坐在井里） ：“天上”、“井里” ：小鳥說天無邊無際是因為它在天上飛，青蛙只有井那么大是因為它坐在井底。 小節(jié)：要想不成為井底之蛙，我們該怎么做？ .講讀第六、七自然段?！?(其中的“是”字，表示了肯定的、勿容置疑的語氣 )（生評議） (3)小鳥為什么叫青蛙跳出井口來看一看呢？ (因為青蛙跳出井口以后，眼界就會變得開闊，就會看到無邊無際的天空，就不會再堅持自己原來的錯誤看法了 ) (4)指導(dǎo)朗讀多么驕傲、自以為是的青蛙，多么善良、誠懇的小鳥，誰能演好這兩個角色？ 分角色朗讀課文。在課堂上我讓學(xué)生帶著問題，從自己的角度，有重點、有難點、有目的地去讀課文。通過實踐和直觀、形象的多媒體課件，讓學(xué)生理解
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