【總結(jié)】乘法的平方差公式平方差公式的推導(dǎo)兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)差的積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差,這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式,,平方差公式結(jié)構(gòu)特征:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù);①右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差。即用相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方熟悉公式:公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母,還可以表示一個(gè)單項(xiàng)式或者一個(gè)多項(xiàng)式。(5+6
2025-06-28 15:02
【總結(jié)】?假設(shè)咱火炬學(xué)校建設(shè)前計(jì)劃校園為正方形,邊長為200米,后來開發(fā)商與張校長商量說:“我想將校園一邊長增加20米,另一邊減少20米重新規(guī)劃建設(shè)學(xué)校,你們也沒吃虧,你看如何?”張校長考慮了一下沒有同意。同學(xué)們,你知道這是為什么嗎?20米20米200米(200-20)米(200+20)米
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】因式分解(第2課時(shí))八年級(jí)上冊(cè)課件說明?本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式乘法公式的基礎(chǔ)上,研究具有特殊形式的多項(xiàng)式分解因式的方法——公式法;學(xué)習(xí)運(yùn)用平方差公式來分解因式.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索并運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想.2.會(huì)綜合運(yùn)用提公因式
【總結(jié)】每天告訴自己一次:“我真的很不錯(cuò)”。中數(shù)組韓金貝初春時(shí)節(jié),小剛父親在自己家的院子里圈了一塊地,準(zhǔn)備種植新品種的黃瓜,他幫父親測(cè)了這塊地的長是,寬是,他的父親讓他算一下這塊地的面積,他脫口而出面積是,父親驚訝的問“你怎么算的這么快?”小剛說:“我利用了數(shù)學(xué)課上剛學(xué)過的一個(gè)乘法公式?!?/span>
2024-11-22 01:02
【總結(jié)】王劍同學(xué)去商店買了單價(jià)是/千克的糖塊,售貨員剛拿起計(jì)算器,王劍就說出應(yīng)付,結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問:“這位同學(xué),你怎么算得這么快?”王劍同學(xué)說:“我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過的一個(gè)公式。”你知道王劍同學(xué)用的是一個(gè)什么樣的公式嗎?你現(xiàn)在能算出來嗎?學(xué)了本節(jié)之后,你就能解決這個(gè)問題了。知識(shí)回顧3.計(jì)算:(1)
2024-11-23 11:08
【總結(jié)】平方差公式時(shí)代中學(xué)計(jì)劃將一個(gè)邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米,寬為(m-1)米的長方形花壇,你會(huì)計(jì)算改造后的花壇面積嗎?(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個(gè)因式以及它們乘積的特征嗎?積:多項(xiàng)式的積有4項(xiàng),合并同類項(xiàng)后成為兩項(xiàng);結(jié)構(gòu):式子
2024-10-19 17:12
【總結(jié)】平方差公式和完全平方公式變式復(fù)習(xí)提問:?把平方差公式用字母表示出來?把完全平方公式用字母表示出來平方差公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式:22()()ababab????公式逆用:22()()ababab????完全平方公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式:(a+b)2=
【總結(jié)】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律,回答問題。1)8×8=642)11×11=1219×7=6312×10=120若35×35=1225,猜想36×34=?這樣的例子你能舉例嗎?3)25×25=62526×
2024-11-23 11:30
【總結(jié)】第一篇:平方差公式教案1 《平方差公式》的課堂設(shè)計(jì)方案 【課標(biāo)解讀】 課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能從特殊的多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并歸納出公式,然后能利用公式 進(jìn)行計(jì)算并解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。最...
2024-09-21 21:00
【總結(jié)】平方差公式與完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2應(yīng)用1、平方差公式的應(yīng)用:例1、利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算:(1)(5+6x)(5-6x) (2)(x+2y)(x-2y) (3)(-m+n)(-m-n)解:
2025-06-28 13:30
【總結(jié)】《平方差公式》說課稿各位評(píng)委,各位老師:大家下午好,我說課的課題是《平方差公式》,下面我將從以下六個(gè)方面進(jìn)行說課:一、教材分析1、說課內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)“”(第一課時(shí))。2、本課在教材中的地位、作用和意義:《平方差公式》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了多項(xiàng)式乘法之后,自然過渡到具有特殊形式的多
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】中國教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):六年級(jí)課時(shí)數(shù):3課時(shí)學(xué)員姓名:周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-04-16 23:05
【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、參與探索平方差公式的過程,發(fā)展學(xué)生的推理能力2、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。二、過程與方法1、經(jīng)歷探索過程,學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出,即給出公式。2、在探索過程的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
【總結(jié)】平方差公式(說課稿)??課題:乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)平方差公式并了解公式的意義,會(huì)用平方差公式簡化計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力,進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情
【總結(jié)】人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)活動(dòng)1知識(shí)復(fù)習(xí)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則:多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.(1)(x+1)(x-1);(2)(a+2)(a-2);
2024-11-26 18:21