4領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案-wenkub
2024-09-06 20 本頁(yè)面
【正文】 政治堅(jiān)強(qiáng)是檢驗(yàn) xx 干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，持續(xù)深入推進(jìn)委系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育實(shí)施方案〉的通知》（ x 黨辦發(fā)〔 xx〕 x 號(hào)）精神，結(jié)合我委實(shí)際，制定如下方案。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，要教育委系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)政治定力，把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在第一位，講政治、顧大局、守規(guī)矩，堅(jiān)決反分裂、反滲透、反恐怖，在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。要把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，擰緊思想上的 “ 總開關(guān) ” 。 （四）結(jié)合鞏固和拓展委系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，突出查擺、解決領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，防止專題教育空對(duì)空、走過場(chǎng)。 （五）結(jié)合委系統(tǒng)持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，突出從嚴(yán)從實(shí)，防止專題教育降格以求。把開展好專題 教育與抓好當(dāng)前工作統(tǒng)籌起來(lái)，做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。重點(diǎn)解決黨員干部政治不堅(jiān)強(qiáng)，道路自信、理論自信、制度自信沒有真正刻骨銘心，對(duì)錯(cuò)誤言行聽之任之 。 用權(quán)不嚴(yán)的問題。對(duì)黨員干部隊(duì)伍管理失之于寬、失之于軟 。重點(diǎn)解決黨員干部對(duì)上級(jí)決策部署不負(fù)責(zé)任地說三道四、評(píng)頭論足 。有令不行、有禁不止，反 “ 四風(fēng) ” 不徹底等問題。作風(fēng)漂浮，心態(tài)浮躁，只求過得去，不求過得硬 。思想解放不夠，缺乏改革創(chuàng) x 精神 。做事虎頭蛇尾，不能善始善終等問題。對(duì)組織和同志言行不一致，當(dāng)面一套，背后一套 。委系統(tǒng)各級(jí)黨組織要認(rèn)真對(duì)照《自治區(qū)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”方面存在問題的主要表現(xiàn)》和上述問題，教育、引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部，采取自己找、對(duì)照查、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種方式，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，切實(shí)把問題往深里找、往細(xì)處查、往實(shí)處改，使專題教育 的過程成為校正 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的過程。黨組班子成員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深學(xué)細(xì)照篤行，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決 “ 不
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