4領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)為不善為問(wèn)題及其解決對(duì)策-wenkub
2024-09-06 20 本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 亂作為 ” 、 “ 不作為 ” 問(wèn)題得到有效遏制，想發(fā)展、謀發(fā)展已成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的共識(shí)。 一、領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)為不善為的主要表現(xiàn)形式 “ 三化 ” 傾向依然存在。個(gè)別干部以貫徹上級(jí)文件精神為借口，照本宣科、機(jī)械教條，脫離地方實(shí)際，不能做到原則性與靈活性有機(jī)統(tǒng)一；思想僵化，墨守成規(guī)，前任怎么做我還怎么做，不求突破，不敢創(chuàng)新。一是目標(biāo)定位不靠實(shí)。三是工作舉措不精準(zhǔn)。有的在開(kāi)展工作過(guò)程中，一旦遇到信訪糾紛、拆遷安置等比較麻煩的問(wèn)題，不愿動(dòng)腦筋、想辦法、謀對(duì)策，一味地將問(wèn)題上交，等上級(jí)給政策、給口徑，工作比較被動(dòng)。有的干部不敢正視與發(fā)達(dá)地區(qū)、周邊地區(qū)的發(fā)展差距，總認(rèn)為還有不如我們的，在坐井觀天、自我滿足中找平衡、求安慰。有些干部跟不上時(shí)代，不能用黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐，在貫徹落實(shí)推動(dòng) “ 一帶一路 ” 、“ 大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新 ” 的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中，不能及時(shí)更新觀念、搶抓機(jī)遇。 問(wèn)題累積，化解不得力。一是強(qiáng)化思想教育。為了突出干部培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)能力水平， **縣采取 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 和 “ 走出去 ” 相結(jié)合的辦法，按照“ 干啥學(xué)啥、缺啥補(bǔ)啥 ” 的原則開(kāi)展 “ 菜單式 ” 教育培訓(xùn)活動(dòng)。近三年來(lái)，**縣連續(xù)開(kāi)展 “ 一到兩訪六帶頭 ” 、 “ 三百 ” 等活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)百家門(mén)、摸百家情、解百家難；先后選派 159 名機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展薄弱村整治行動(dòng)，抽調(diào) 74 名干部到蘇南等發(fā)達(dá)地區(qū)駐點(diǎn)招商，明確 80 名副科級(jí)以上干部掛鉤服務(wù)企業(yè)和項(xiàng)目，選派 19 名副科級(jí)干部到信訪局掛職鍛煉。**縣每年年中都要集中開(kāi)展一次 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況調(diào)研，掌握每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)特長(zhǎng)、工作能力、性格特點(diǎn)等，尤其要了解人員與崗位的適應(yīng)度；每年年底，集中開(kāi)展一次考核工作，重點(diǎn)了解領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)轉(zhuǎn)狀況和班子成員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)、工作實(shí)績(jī)等，加強(qiáng)綜合研判；
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