【總結】第一篇：《找駱駝》教學反思 《找駱駝》教后反思 10月26號，學校領導和同組的老師們聽了我講的《找駱駝》一課，這篇課文主要講的是：一位商人走失了一只駱駝，找了很長時間也沒有找到，路上，他遇見一位老...
2024-11-15 23:36
【總結】第一篇：找駱駝教學設計 16＊找駱駝 黃花山中心校孫國艷 教學目標1．分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。 2．走失的駱駝有什么特點？理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。 3．培養(yǎng)仔細觀察與...
2025-10-06 10:43
【總結】第一篇： 《找駱駝》教學設計 【教學目標】 1．學會圍繞課題、同學的回答和課文內容的省略處提出問題，并通過反復讀課文，與學習伙伴討論，解決問題。 2．通過比較和聯系上下文，理解“走失”“詳細”...
2025-10-06 10:45
【總結】第一篇：16《找駱駝》教案 16*《找駱駝》教案 一、教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。2認識課文中不懂的生字詞。通過學習，感悟“在生活中，只要用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現”的道理。 ...
2025-10-08 10:01
【總結】第一篇：《找駱駝》說課稿專題 《找駱駝》說課稿 港集學校 金朝米 一、說教材 《找駱駝》這篇課文是人教課標版小學三年級語文上冊第四組的一篇課文。故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老...
【總結】第一篇：找駱駝教學反思 《找駱駝》一文教學反思 《找駱駝》是一篇傳統(tǒng)經典的課文，主要情節(jié)是：一位商人走失了一只駱駝，在路旁向一位老人打聽，老人在沒有看見過駱駝的情況下，僅憑觀察到的現象進行準確判斷...
2024-11-18 22:01
【總結】《找駱駝》教學設計 《找駱駝》教學設計1教學目標： 1．懂得遇事要仔細觀察，認真分析，才能得出正確的結論。 2．練習用因果句式說話。 3．初步培養(yǎng)質疑、解疑的能力。 教學...
2024-12-06 01:00
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第80頁共80頁 《找駱駝》教學設計 《找駱駝》教學設計 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系...
2025-04-05 12:10
【總結】第一篇：反思語文《找駱駝》 三年級語文上冊《找駱駝》課后教學反思 《找駱駝》這一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事，說明遇到問題只有仔細觀察，認真思考作出正確判斷，才可能找到解決問題的辦法。課文以對...
2025-10-11 23:28
【總結】第一篇：找駱駝《說課稿》（精選） 人教版三年級語文上冊《找駱駝》說課稿 新關小學葉金良 《找駱駝》是義務教育六年制語文第五冊第4單元的一篇課內閱讀課文，下面，我就從教材、教法、學法、教學思路、板...
2025-10-12 01:30
【總結】第一篇：找駱駝教學反思 《找駱駝》教學反思 《找駱駝》是一篇自讀課文，同時，又是一篇傳統(tǒng)經典的課文，主要情節(jié)是：一位商人走失了一只駱駝，在路旁向一位老人打聽，老人在沒有見過駱駝的情況下，僅憑觀察到...
2025-10-12 00:29
【總結】第一篇：16找駱駝教案 16、找駱駝 教學目標： 1．知識與技能：分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。2．過程與方法：理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。3．情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)仔細觀察與認...
2025-10-09 01:00
【總結】《找駱駝》教學反思 《找駱駝》教學反思1本課略讀課文，在本的學習中我充分發(fā)揮了小組合作學習。 “小組合作學習”是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的...
【總結】找駱駝教學設計 找駱駝教學設計1學習目標 1、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。 2、學習老人是如何觀察事物，思考問題的。 重點難點 弄清老人為什么能幫助商人找回駱駝；理解...
2024-12-06 23:20
【總結】16﹡找駱駝自學提示?熟讀課文。找出文中帶拼音的生字，組詞并讀熟練。?他的駱駝有什么特點呢？老人是怎么知道這些特點的？?通過這個事例你明白了什么道理？?分角色朗讀課文。老人說出了這只駱駝的哪些情況右馱米左腳有點跛左馱蜜缺一顆牙剛才我看見路
2024-11-29 23:03
鄂ICP備17016276號-1