6小學數(shù)學教學中的有效引導策1-wenkub
2022-12-02 01:43:20 本頁面
【正文】 教學 模式能夠有效吸引學生的注意力，也能夠加深學生對數(shù)學問題的理解。隨著教育改革的不斷推進，小學數(shù)學教學不再一味采用傳統(tǒng)教學模式，而是采取引導式教學方法，注重對學生邏輯思維和理解能力的培養(yǎng)。從小學數(shù)學教學中有效引導的意義入手，提出對學生進行有效引導的策略。但是，小學數(shù)學教學模式的改革還不夠深入，引導式的教學方法不夠成熟，因此，在日后的小學數(shù)學教學模式改革中，應該對引導式教學模式進行更加深入的研究，并且在教學過程中不斷總結經驗。其次，在教學過程中，教師也會使用一些簡單的教學道具，讓學生在實際教學演示中比較輕松地理解知識點。例如，在講述物體形狀時，可以事先準備一些不同形狀的彩色卡片，并且結合提問的方式進行講解，這樣既能夠引起小學生的興趣，又有助于小學生對知識點的理解，加深印象。 （三）重視學生的錯誤，
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