教師個人師德心得體會范文-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。我們可以和學(xué)生談心、談感受。但不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差別的。 二、師愛是師德的靈魂 在市場經(jīng)濟的今天，要特別倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，反對拜金主義。 經(jīng)過大量理論研究和實驗研究，我們認(rèn)為教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。團結(jié)同志，精誠合作，腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真鉆研，善于思考，勇于實踐，開拓創(chuàng)新 。 一、師德是教師素質(zhì)的重要組成部分 師德建設(shè)必須以 “ 熱愛學(xué)生、教書育人 ” 為核心，以 “ 學(xué)高為師、身正為范 ” 為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。教書育人，為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。在我的工作 中，注意從各來方面來充實自己。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。 二、愛學(xué)生?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下： 一、愛教育。 教師師德是衡量一個教師教學(xué)工作的又一指標(biāo)，也是弘揚教師文化的一種重要方式，下面是精心整理的教師個人師德心得，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。忠誠于教育事業(yè)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。 三、愛知識。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種 “ 做人 ” 與 “ 育人 ” 密切聯(lián)系、內(nèi)在 統(tǒng)一的勞動。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛 人民，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，把本職工作和個人成長進(jìn)步有機結(jié)合，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。做讓人民滿意的好教師。其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平。從某種意義上教師是一個社會事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，這就要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，面對著一茬又一茬 的學(xué)生從我們身邊走過，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會體會到了我們的人生價值。 “ 人非圣賢，熟能無過。讓學(xué) 生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。 三、師德是教師職業(yè)理想的翅膀 教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。師德的最高境界是 “ 愛滿天下、有教無類 ” 。讓我們加強師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶學(xué)生的品格，照亮他們?nèi)松牡缆?。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強加的學(xué)習(xí)。 本學(xué)期我擔(dān)任八年級的教學(xué)工作。 第三 ,語言表達(dá)能差 。即讓孩子談?wù)撆c時事有關(guān)的話題。 然后開展 “ 提問課 ” 。在研究與實踐的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力 ,就一定會取得成績 .辛苦不會付諸東流 ,量的積累就 會帶來質(zhì)的飛躍。在這次全縣
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