慶祝教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 自由。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)本身的價值。你們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn) 步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。 21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。 教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 您們好 ! 在我們教師是工作中，有一個地方，他是文化傳遞的交接地，他很廣闊、也淵深，他很嚴(yán)謹(jǐn)、也更加的活潑，在我心中他就是一個充滿神圣的地方 —— 那就是課堂。可是實(shí)際上，當(dāng)我們走進(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而學(xué)生的思維也就永遠(yuǎn)有一個牢不可破的框框。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代 ?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的發(fā)展為本 ?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會探究 ?每一個答案都是后者，每 一個答案都要求我們完成第一種改造：變 “ 死 ” 的課堂為 “ 活 ” 的課堂。其實(shí)我們何必要那么高高在上呢 ?我們何必板起臉孔 ?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子走呢 ?我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語 !難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎 ?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值。所以我們就應(yīng)該有改造方法：把 “ 教師的課堂 ” 變?yōu)?“ 學(xué)生的課堂 ” 。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走
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